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后记（第4页）

——我是个有仇必报的人，你送来一颗子弹作为筹码，那我也会送去一颗子弹作为回礼。这不是威胁，是非常公平的交易。”

私底下有不少青少年开始窃窃私语，表达内心的不满。

这也叫公平吗？一个有不死之身的人，却要与人用子弹来换命？

伍德都懒得去指正去解释这点逻辑谬论了。他不在乎这些小王爷和小公主的想法，如例行公事一样开始最后一课。

翻开教案，第一节的名字叫《掘墓人》。

“开始上课。”

伍德敲了个响指，几乎所有同学都坐直了身子。

因为他们已经养成了条件反射，凡是听见伍德老师的授课信号，就立刻会竖起耳朵。

伍德接着说：“之前的课程里，我给你们说过从封建奴隶制社会到资本主义社会的发展历程。因为我想你们家中都有产业，明白奴隶制本身的缺陷，也明白它并不适合工业时代，对吗？”

同学们跟着比出“”形手势，是之前复习过的内容，完全能理解。

伍德：“我想你们是最了解这一套的了。我要和你们说的就是它。

之前很多同学来问我如何管理产业，如何增大产能，如何获取利润，又如何细化分工。这些都是大机器生产相关的事情。

我不会给你们标准答案，好比之前那个问我怎么谈恋爱的男同学，是用屁股想出来的问题——

——我不是你那一行的专家，也不懂你到底想要向哪个姑娘求爱，我推荐你先找准了自己的定位，再来谈谈如何与金钱结缘成亲的事。”

伍德翻开下一页，台下传出做笔记的细碎声响。

“说起这个，我要给各位同学一个忠告。你们走出学校，踏进社会时，天性里的懒惰和安乐让你们心中产生恐惧，凡事都讲究一个随大势而为，要在仕途和职业生涯中突出一个能【混】——

——人都有追求幸福的权利，但我要告诉你，这是一句听上去非常可恶的谎言，是卑鄙者的通行证，是逃避责任和担当，丢下勇气的必经之路。”

有同学举起手，要发言。

伍德·普拉克：“说。”

这位同学眼里都是欢欣雀跃：“这就是老师说过的！猴子要开始下树了！躲在树洞里，趴在枝干上胆怯的野种会笑话我们，会攻击我们，但那些都不重要！我们要变成第一批下树的猴儿，还得告诉树上的同伴，陆地是一个崭新的世界！”

伍德·普拉克挥挥手，微笑着说：“还是当个人吧。”

同学用力地点点头，又坐了回去，在笔迹上写道。

【讨论革新之事时，不能脱离时代的框架。】

伍德接着说：“这世上没有什么绝对可悲可喜可爱可恨的事——

——如果有，那一定是书读得不够多。今天说的这个课题，是你们这群资产阶级的末日，我喊它作《掘墓人》。不知道你们有没有这个勇气来揭开棺材盖，可能在你们眼里，它就是可恨的，是非常残酷的。”

老师们听完默然不语。

同学们眼中都是好奇。

“在一两百年前后，你们的祖辈告诉你们，一个工人再怎么样干活，也绝对不会拥有地主的财富。因为本质上两者的工作是截然不同的——

——工人是生产财富的劳动者。

——地主是分配财富的管理者。

一个地主或者企业主可以不懂任何劳动生产的知识，专心钻营管理学。

一个工人或者劳奴一辈子不会接触任何上层建筑，更别说管理学本身。

我作为一个星界来的怪异生物，从来没想过你们能把我当做同类，故而我想用催化剂来形容自己，这么说能理解吗？”

伍德看见伙伴们没有异议，紧接着又说。

“我也希望各位同学能把自己当做催化剂，它不是反应物本身，在等价交换中有加速反应的作用。这才是你们要借的天下大势，应势而为的理。

至于刚才说的课题，请多担待我这个话痨的任性，我希望把这件复杂到极点的事情尽量直白地说给你们听——

——任何事物都有它终结灭亡的一天，如你们所见，我这瓶催化剂，引来大战打碎了劳奴身上的枷锁，让工厂建起来，让奴隶变成工人，接下来就是资本的时代。之前的课程也极尽详细地描述了资本的本质。

你们都说资本家本质是一群精致的利己主义者，其实不是的……”