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第六十三章辩论（第2页）

老太傅看李清缄默不语，片刻，不见有所动静。脸上微微一笑，讥讽道：“新来的太傅，不会看不懂书籍吧？闻名不如相见，看样子，新来的太傅是空有虚名啊！”

李清脸色发青，心里极为愤怒，初次看见为人师表这般道貌岸然的，为了一时之气，竟设计陷害于她。真是太过份了。她细细想来，好像也没跟他结过怨，那么就是嫉才了。可恶，她必须反击，不能一退再退，如此这般，只能让他得寸进尺。

李清冷笑道：“太傅这般说话，太伤我心了。所谓毁灭人只要一句话，摘培人却要千句话，还请太傅口下留情。李清的心是玻璃心，很容易破碎，经不起太傅的敲打。”

老太傅傲慢的抚了抚须，浑浊的眼睛微眯，严肃道：“有才能，不是老夫说了算，也不是老夫能否定的。这一切都要新来的太傅拿知识出来证明。”

左一句新来的太傅，右一句新来的太傅，他就是不肯承认李清是太傅，连她的名字都不愿叫。

李清心里难受，面上一本正经的点头，继而道：“应该的。证明自己，是我的职责。不过，在这之前还需要太傅和学生们的配合，帮我一个小小的忙。”在尽量想到办法，又不动生色的保护所有人的颜面，她不得不故弄玄虚一次。尽管老太傅做恶人在先，但她不能在学生面前不留情面。

“什么忙？新来的太傅还是讲课吧！不要担搁了学生们的时间。”老太傅撇了撇嘴，肯定是不会帮忙的。

学生们却急急涌动，有好几个人站起来说：“太傅，需要帮什么忙？”这其中就有太子、三皇子、五皇子。

这一举动，让老太傅板着的面孔绷得更紧了，神色冷硬。

“这题目叫默写，也属于教导范围之内。有请太子、三皇子、五皇子拿着书板来到讲台前。你们看着自己的书各自翻页念一题，我根据你们的念出的

字句，默写出来。”李清从容不迫的说道，脸上微微露出了笑容。还好集了一些人缘，否则一个不帮她的话，她就寸步难行了。

三人齐齐点头，慢步走向讲台。当然在李清看不见的地方，太子瞪了五皇子一眼，五皇子和三皇子在看到李清的笑容时，蓦然怔住，有美如斯，落落大方，淡婉轻扬。李清的笑容如轻风微扬般吹进了少年们的心里。

太子首先昂首挺胸的拿起书本念道：“窈窕淑女，君子好逑。”

这时的古代还没有黑板，李清从桌上拿起毛笔，躬身写了起来。写好之后，拿起来给大家看。一时获得了大家掌声。

三皇子也捡句念道：“邂逅相遇，适我愿兮。”

李清很快的写出来，字迹清秀优美，如她的人般。

五皇子迅速念道：“今夕何夕，见此良人。”

李清这时大概都明白了，他们手里拿着的都是诗经，这本书就简单了，身为文科系的她头脑一般，但记性尚佳，对于一本诗经来说绰绰有余。

李清让三个学生下去时，老太傅也明白了李清的用心良苦，同时也发现默写是个加强记忆力的好办法，这不但能调节学生们的积极性，太傅与学生们产生互动，还能提升学生们的进取心。想不到李清三两拨千金，用一个小小的办法就渡过了他的陷阱。果然不可小歔！

李清欢送三位学生下台，朗声说道：“谢谢同学们的配合。看来同学们都很爱学习，爱学习的孩子，都是好孩子。为了表扬三位学生，我决定下课后画三幅画送给三位同学，以示表扬。”

学生们的眼睛立刻就亮了，有的学生轻声问道：“真的吗？太傅，只要回答问题、好好学习都有奖品吗？”

李清点点头，道：“当然是真的。太傅从来不骗人。这叫因果定律，好人都有好报，好学生当然也有‘好报’。这就是相当于大家的俗语，种豆得豆，种瓜得瓜。”

当然这些学生中，有也忠于老太傅的，看新来的太傅有点浮夸，微微不喜，生气的说道：“太傅，现在是上课时间。今天的课，太傅还没有讲呢。太傅是不是打算不讲了？”说话的正是受们欺负的小公主。

她这么一句，立刻遭到了们威胁的眼神。她身子微微一抖，眼神还是气鼓鼓的盯了李清一眼。

李清赶紧赔笑脸，道：“讲！今日我们来讲讲诗经里一遍邶风击鼓‘死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。’这句话的理解很简单，就是我能想到最浪漫的事，就是与你一起慢慢变老。你也可以把它理解为‘现世安稳、岁月静好’。当然你也可以逐字逐句规矩的理解。但大同小异，这种关于爱情的诗经，在每个人的心里本是不同的版本。人的心思很微妙，不能根据一言一行就能彻底破解内在的密秘。我想大多数太傅都是根据祖宗传承下来的理解而理解。但这种经过年代的东西真的就是原封不动的‘历史’吗？若你不是诗者本人，就不能明确的确定。而且年代的不同，每个人的理解自然不同。比如说我们如今的变化肯定是比以前进步了很多，就说竹书、耕种、食物等等，这些因为时代的变迁，人类思想的丰富都有所改变了。所以不能原封不动的按以前人的思维而思维。”

“太傅，我不懂你的意思，你是在说以前的人不能相信吗？祖宗传承下来东西有问题？”小公主抬起眼睛，一脸茫然的问道。

李清双手鼓拳拍了几声，道：“公主的问题提得好。大家不知道的都要提问，不能不懂装懂。那就是对太傅的不尊重了，你们学得不好，太傅们有一大半的责任。”语毕，又接着解释道：“我刚才说的更偏向于思维和理解问题，我的主旨是大家要有自己的思考和辩别能力，以及一定的理解能力。并不是说祖宗传承下来的不好，或是置疑它。这么说吧！凡事物都有两面，有利有弊，就好比这纸张，应该可以形容为‘承万古业，流传百世’，千年之后的人都得用它。所以说或大或小，不同的东西自然要不同的理解。也许说得有绕，大家听得不是很懂。但是我必须说明，大家也必须注意，看一切事物要从宏观上去看，大体上去看，有益于开阔视野，得到不同的体会。时间的角度、空间的角度，以及社会层面等，不同的角度出发，就会得到不一样的结果。”

语毕，李清问道：“大家听懂了吗？”

众人沉默不答。

李清眼睛朝小公主看去，又问道：“小公主听懂了吗？”

小公主立马摇摇头，道：“没听懂！”

也对！他们年纪都尚小，我讲这么精深的，一时半回听不懂很正常。因为年纪问题，接受能力有限，我应该讲得更为简短、精确些，就似枪那般利器，快准狠，一瞬毙命，杀人于无形。李清在心里想着。

（本章完）

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