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第56章（第2页）

光是这一点，他就对这家私塾有了更多的好感了。

在妇人的带领下，几个人到了学堂那边，其实也不远，周秀才家没有特别大。

站在外面，能透过?几扇大窗户，看到里面周秀才正在给学生们?上课，他面上没太多的表情，嘴里讲话?不疾不徐。下面有学子偷偷的在犯困，或者跟别的学子开小差。

周秀才注意到了，就会走过?去，用戒尺在桌面上轻轻一点，把那学生给吓一跳，乖乖听课。

一些走神的也就安分一些了。

与此同时，周秀才嘴上也没停止讲课。

妇人待他们?看了会儿后说?道：“那你们?就先在这里继续听听？我相?公讲一会儿就会停下来让他们?自己休息一下，他看到你们?就会过?来的，你们?不想听的话?直接从?那边出去也就是了。现在时间也不早了，那么多孩子，我得提前?去给他们?做饭了。”

私塾不包住，包中午一顿饭，每天都是妇人自己做。

这私塾也没太大，出去的路很明显，他们?自个住的地方在后面，所以并不担心有什么，经?常来这的人不少。

江兆恒忙答应了下来，他们?正好也商量一下要不要在这读。

要是可以的话?，今天就定了，拖着过?几天也没意思。

妇人走后，江兆恒低头问着儿子：“你觉得如何?？愿意在这读书吗？”

江启内心叹气，但面上还是说?道：“可以。”

实际上，江启并不太想在这，这夫子的教书水平，他目前?听不太出来，但语速对他来说?有点慢，没太多起伏。他现在不认识这个时代的字，他记忆力好，在前?期，他需要的是能够比较简洁利落快速教他的人。

当然，除了这个，还有一个最重要的问题。

这个私塾一共有三十一个人，要是加上他和文生，那就是三十三个人。

实在是太多了。

古代教书不像现代，一个班，大家年纪进度都差不多，老师直接统一授课。而古代私塾里，每个学生的进度，基本都是不一致的。

别看现在那夫子在台上讲，但实际上，内容应该只针对一部?分学子。

绝大多数时候，夫子教课，都是把学生叫到跟前?来，按照这学生的进度，查一下前?一日的功课记熟没有，听学生背完讲完，合格了，那就往前?教一截，然后让学生复述，复述后下去理解透彻。之?后再叫另一个学生上来。hr

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