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第25章（第1页）

冷心也微微一笑：&ldo;无论如何，我都还没有资格做医学院的院长对不对？所以对于如此离奇的死亡，还是院长您最有发言权。&rdo;

&ldo;离奇？&rdo;校长唇边突然泛起一丝得意的笑容，&ldo;你认为他们的死亡很离奇？为什么这么说？&rdo;

糟糕！冷心在心里痛骂自己。还是斗不过这个老狐狸。他不再说话，垂下眼帘，准备来个死鱼不怕开水烫。

校长等了一阵，忽然叹了一口气，似乎是自言自语地说：&ldo;现在的孩子怎么都这样啊，我对他一点也不隐瞒，他却完全不信任我，连一点真话也不肯说。&rdo;

冷心还是低头不作声。

校长转头对院长无奈地一笑：&ldo;你看，这两个孩子死时发生的情况是不是很怪？&rdo;

&ldo;是的，&rdo;院长也是无奈得一笑，&ldo;跟肖广和刘永泽的死状一样。&rdo;

&ldo;我和你都认为他们是淹死的，但他们死的时候都偏偏在岸上。唉，你认为，作为一个老牌大学的校长，我能不能对外宣称&ldo;这几个人都是在陆地上淹死的&rdo;？&rdo;校长还是在问院长。

院长笑道：&ldo;你当然可以这样说，可是只怕没有人相信，不但没有人相信，你老人家可能还会被送到精神病院去。&rdo;

校长叹了一口气：&ldo;还是你理解我啊。可是有的孩子就不知道这点，总以为我不把事情说出来是为了掩盖真相。唉！&rdo;他这口气叹得长达一分钟。

冷心不完全相信他的话。可是校长是国内知名的学者，学术和人品有口皆碑，冷心一向对校长十分敬重，既然他都这样说了，冷心实在不好意思再沉默（&ldo;他虽然名叫冷心，其实心肠是很软的&rdo;校长和院长心灵对话）。

&ldo;他们看来都是淹死的。&rdo;冷心清清嗓子，&ldo;他们身体上的水和落雁湖的水成分一致，口中有泥沙，指甲缝里有淤泥，身上缠着水草，这是典型的淹死情状。并且根据刘其的说法，他们先是裤脚湿透，然后蔓延到身体上部，当水印蔓延到胸部时，他们显现出呼吸困难，并且高举起手，这看起来很象是他们慢慢走进水里，开始在水浅处，因此只湿了裤腿，到后来到了水深处，湿的部位就望上部移动。至于后来他们手绵软无力却又弯曲地举得与肩齐平，刘其也说了，看来就仿佛是有什么东西托着他们的手臂，如果说那托着他们手臂的东西就是水的浮力，就恰好可以解释。总之，如果将他们的死亡现场改为落雁湖，他们的死状就再正常也没有，可是既然他们是死在教室里，这就很奇怪了。&rdo;

校长和院长对视一笑：&ldo;你这小家伙，果然对我们有所保留。&rdo;冷心很多年没被人称为&ldo;小家伙&rdo;了，但说这话的是两个头发斑白的&ldo;老家伙&rdo;，他也只有认了。

&ldo;小家伙，&rdo;校长看来很喜欢这样称呼他，&ldo;你刚才分析得很有道理，但是如果只是要这样的分析，我们又何必找你呢？我们的院长虽然头发白了，智力可没有减退，这些情况他还分析得出来。你还是有保留啊。&rdo;

&ldo;厉害啊厉害啊，不愧是修炼多年的人精。&rdo;冷心在心里暗暗地说，但是表面上仍旧不动声色。

此时医务室已经只剩下他们三人，校长等了一会，见他始终不说话，叹了一口气：&ldo;冷心，你该知道刚才刘其说的话如果传出去会有什么后果，我们连这种话都不隐瞒你，你就不能信任我们吗？&rdo;

冷心还是不说话。

&ldo;好吧！&rdo;校长深吸了一口气，似乎下了什么决心，正要说什么，院长焦急地叫了一声：&ldo;校长！&rdo;显然是阻止他说下去。校长苦笑一下：&ldo;你难道还认为一切只是巧合？&rdo;院长的脸色变了变，终于低下头，沉默了。

校长伸出右手，慢慢地举到冷心面前：&ldo;你看！&rdo;

他的右手食指上缠了一圈雪白的绷带。&ldo;校长，你的手怎么了？&rdo;冷心问道。

校长不做声，对院长点头示意。院长走上来，拿着一把剪刀，剪开绷带，一圈一圈地将绷带揭开，露出里面的伤口。冷心看见那伤口，不由吃了一惊。校长的手指明显地短了一节，人的食指都有三节，而校长食指靠近指端的第三个关节已经没有了，指尖处血肉模糊，裸露出森森白骨，看来是被人砍去了一节。

&ldo;这是怎么回事？&rdo;冷心问道。

&ldo;我也不知道。&rdo;校长苦笑道。

&ldo;您怎么会不知道呢？&rdo;冷心虽然这样问，也已经想到这件事必然不是寻常的伤害，很有可能和他们正在调查的事情有关。

校长摇摇头：&ldo;就是这么奇怪，我受了伤，自己却毫不知情。因为我受伤的时候，正在上课。&rdo;

&ldo;而我，恰好看见了一切。&rdo;院长说。

那是本周星期四下午发生的事情。

那天下午，院长经过教学一栋，猛然想起当时校长正在上课。校长是国内有名的学者，他的课讲得丰富生动，不仅学生喜欢听，许多老师也从他的讲课中受益非浅。而院长则恰好不擅长讲课。院长也是国内著名学者，更是脑神经科的医学权威，可是他的课却上得乏味得很。因此他决定学习一下校长的授课经验。为了不打搅校长上课，他便站在窗外偷偷地听。教室的窗并没有关，所以里面的声音是很清楚的。奇怪的是，他听了半天，只听见许多&ldo;咯吱咯吱&rdo;的声音，好象是室内有人正在将桌椅移来移去，却没有一个人说话的声音。又听了两三分钟，他忍不住从窗户探头看究竟是怎么回事。