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第15章 语重心长(第1页)

苏云霁哭的厉害,两位家长都是当老师的,自然也能理解这个问题。

平时学校里面考题,少有新题,都是从往年真题或者练习册里面摘出来,拼凑的卷子,顶多数学改个数字,语文换道小题,英语换个顺序,还有的干脆就是套卷。

这也不是说老师们图省事儿,毕竟每周都有周测,固定的题经过千锤百炼,必然是最经典的。

许多孩子在外面报班儿,京城海淀区又是最典型儿的,有的学生整套卷子都做过都不算奇事儿,若是赶上同一个课外机构刚好做过,那成绩都高也是正常,因而李娟和苏志强都很理解孩子的心理。

“云霁,其实这个题你要知道都是一样的,咱们平时的练习册里也是有类似的题的。”

苏志强在前面开着车,李娟就轻轻的拍着孩子,半搂着哄孩子,给孩子擦眼泪,“同学们做过,必然考的高,你不要有心理负担。”

“不过呢,我们也要学会举一反三。”

“就是,回去你把卷子拿给爸爸,爸爸拿咱们练习册给你分析分析。”苏志强应和道,“遇事儿不要怕,再说了,就算一次两次没考好也没事儿的!”

苏志强也明白,孩子突然没考好,又是因为外界的客观原因,心里必然是不舒服。高中的孩子也在乎面子,就算老师不说,在同学面前也不舒服。

回到家,一家人收拾收拾,等忙完了,夜已深,雨也停了。

一家三口围坐在家里的书桌旁,拿出了苏云霁的数学卷子和练习册。

苏志强是教语文的,李娟是教地理的,其实高中的数学题早就模糊了不少,况且这些年来题型什么的变化挺大,也不是那么好适应。

但家长们总是尽力为孩子提供更好的资源和环境,两人每天有时间都会问问同事,看看怎么更好辅导孩子数学、英语和其他选考科目。

一年多来相当于和孩子一起重新学了一遍高中知识。如今应付起来倒也还算是得心应手。

“你看这道几何题,证面面平行,虽然没有‘墙角’,但你可以自己建系啊,你看这里‘ac⊥ae’,你从a点建一个空间直角坐标系的z轴不就可以了么?”

李娟指着题目给苏云霁分析着,手里端着一碗西红柿胡椒汤。明天还得上班,李娟断然不能让自己生病,耽误了学生们上课。

这个时候,苏志强也把同类型的题在练习册里翻了出来,“云霁,你看这个,和这个题是不是有异曲同工之妙?”

“这个也是得自己建系,唯一不同的就是这个是证明线面平行,你用公式推理一下,实际上就差一步。”

“你看练习册这道题,‘bd∥平面ace’,再回归你试卷上这道题,是一样的图形,已知也可以转化成一样的,你已经能证出来‘bd∥平面ace’,‘同理可证df∥平面ace’,那么‘又因为bendf于点d’,就可以证明‘平面bdf∥平面ace’了,这不是可以举一反三么?”

“所以说,我们不必纠结别的同学是不是做过原题,我们可以分析试题之间的联系,总结自己的学习方法。”苏志强讲完了题,总结到。

李娟点了点头,语重心长道:“云霁宝贝,你要知道高考是不会有原题的,找到解题的办法和正确思路才是最重要的。”

题是顺手编的高中几何题,过程是已知线面,证明面面的(一个面上相交的两条线同时平行于另一个面,那么面面平行),没有把题实际设计出来,就是最后一个步骤。

因为涉及到家庭,必然会涉及到孩子学习,所以后面可能还有类似的高中的题目,不感兴趣可以跨过这些题的讲解,不影响文章连贯性,但我要是不写会很空洞。

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