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第十五章 引导学习（第2页）

“我自己编着唱的。”林川正抚平书本，闻言转身回答堂哥。

他想不起来这儿歌的作者是谁，就是想得起，也不能说出来。

转世才三年多点的人生轨迹就在林家众人的眼皮子下面，他又能去哪里认识个会唱儿歌的外人。

“编得好。”林大伯拿着三本蓝皮书，一根细竹条做戒尺走进教室，满意地看着小侄子。

他已经观察了林川很长时间，从他四个多月大点到上房来过年的时候开始。

可能如娘说的，这个小侄子在胎里养得特别好，所以开智很早。满月的时候，看着就已经很懂事。

最难得的是，他聪明而不自知，从不偷奸耍滑，大人让他做啥，他都能踏踏实实不折不扣的完成。

翻看枯燥无味的黄历书，他居然也能乖乖巧巧翻一天，他娘让他守家门，他就不会跑出院门一步。

安分随时，又动静皆宜，有定力有韧性，沉稳有度，小小儿郎已经有了几分君子的品格。

怪不得智慧的先贤有话说的：孩子，三岁看老。出众的娃儿，真的是从小就出众。

若是小侄子能考中进士，一定是皇帝喜欢的臣子，又听话，又能踏实办好事情。

四个孩子见到先生进教室，都赶紧端正姿势坐好。

林大伯想了那许多也不过是一瞬间的事情。

站在书桌前，他深邃的目光扫视着几个娃儿，沉吟二息，方郑重言道：

“以后，林川编的这支易学易唱的《小儿郎上学歌》，就是咱们家学里的学子歌。

你们每日早辰上学之前都可以唱一遍。

希望你们在求学途中能一直秉持着不怕风吹日晒，不怕苦不怕累的坚强意志。

只有如此，才能学到学问。我作为先生和家长，会与你们一起共同勉励，互相进步。”

“啪啪啪…”林川听完讲话习惯性地拍巴掌。

其他三个开始不明所以，随之后知后觉地跟着拍，“啪啪啪…”

“好了，坐端正。先生我开始讲学。”林大伯见了不由失笑，抬手压下娃儿们的捧场。

“今日早上，我就先教小川、小潭俩背《三字经》。再教林江，最后轮到林海。”

林大伯先发了一本书给林潭，对林川道：“小川有这本启蒙书，我就暂时先不发给你。”

“林海、林江，你们俩则一个先行复习《孝经》，一个复习《千字文》。”

没办法，先生只有一个，学生四个分三批，只能够轮流教学。

“我发给林潭的《三字经》，是我自己熬了三个夜抄出来的。

林潭娘亲亲自用麻线一针一线装钉而成。

林潭要善加保管、珍惜。

过几日，我会再抄好一本发给林川。

我的学识算不得好，但书法很不错。得过许多人夸赞的。”

当初为了练就一笔好字，林大伯是死皮赖脸的哀求了一个朋友一年之久。

最后用两只羊当礼物，朋友看在一场朋友的份上，无奈借出了家里收藏的王羲之的行书字贴《兰亭集序》。但只能允许他观摩五日。