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态，其他女同学就都没有异议了。“另一个节目嘛，最好是人数稍多一些，舞蹈、朗诵或者是童话剧都行。大家看，哪个比较好呢？……葛虹，你说呢？”凌老师环顾众人，最后把目光停在葛虹身上。葛虹见凌老师专门征求她的意见，有几分得意，马上活跃起来，眼角一挑，大方地说：“那就舞蹈吧！……再选几个男同学就行了。”“那就这样好了！你今天回去好好想一想，明天我们再具体商量舞蹈的内容。”凌老师颔首表示赞同。

大家见大局已定，就准备起身收拾一下回家。“哦，我差一点忘了，你们以后准备在什么地方排练节目呢？”凌老师问。“不是在教室里吗？”莫倩倩有些奇怪。“是这样的，早上教务处的王老师来说，工人要趁放学后的时间把各班的教室重新整修、粉刷一下，所以各班都不能留在教室里排练了！”凌老师解释道。“大操场上可以吗？”葛虹问。“初二的六个班都在大操场上排练。”凌老师摇摇头。“那篮球场呢？”张露问。“那是初三年级选好的排练场地。”凌老师再次摇头否定。“那我们到树林边的空地上排练吧！”葛虹想了想，又提出一个地方。“那里啊，确实没有班级选，你们就定在那里吧！”凌老师思索了一下，同意了。“……树林？不是学校东北角的旧楼旁边的那片树林吧？”我连忙追问。“是的，就在那里。”凌老师和葛虹同时点头，然后又反问：“怎么了？有什么不对吗？”齐震和常青同时大大地倒吸了口冷气，我为难地看着凌老师，一时不知该如何措辞。

灵石　第十四章　旧楼幽魂（六）

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“那个……旧楼有鬼！还是非常诡异的鬼！”齐震忍不住叫道。“有鬼？……你是指学校旧楼闹鬼的传说吗？”凌老师的语气有些迟疑，似乎想起了什么。“凌老师，你可千万别被他骗了！他就是这样的，每天都说自己在学校里看见……鬼啊怪啊之类的东西，可是我们谁也没有发现过异常！”葛虹呆了一下，连忙提醒凌老师。其他人也立刻附和：“是啊！是啊！他经常这么骗我们的！”“我没骗你们！那幢旧楼……真的有鬼！……凌老师，你千万要‘明察秋毫’相信我、替我做主啊！”齐震简直是口不择言，他竟然扑上一步，拉住了凌老师的袖口，急急辩白，神情既委屈万分又可怜兮兮的，泪水充盈，眼角马上湿漉漉的，活像是三流电视剧里扮演拦道喊冤的煽情女，太做作了！就连我和常青，明知道他这次确实没有胡说，但看到他这个样子，我们俩也脊背发凉，起了一身鸡皮疙瘩！“齐震！你……你看看你这样子……唉，可真是个‘活宝’！”葛虹她们先是愣住了，继而全都大笑了起来，许珊边笑还边故意做出呕吐的样子来。我和常青狠狠瞪了齐震一眼，眼中不无责备，但更多的是无奈，这样一件恐怖的事情，怎么从他口中说出来就是这种效果呢？齐震在我们俩的瞪视下，只好悻悻地放开了拉着凌老师袖口的手。

“我可以证明，”在一片嬉笑声中，我终于冷静地开口了，“他说的是――实话！”我的声音很大，以至于我已经说完了，教室里还回荡着余响，当然也是因为笑声戛然而止了。我的话里没有一点玩笑的意味，也没有丝毫的犹疑，干脆得就像天上落下的冰雹，砸得大家都露出傻呆呆的表情来！

“你怎么证明呢？难道你也看见了……鬼？”张露最先反应过来，她把那个“鬼”字特意说得很重，似乎在提醒我，也是在提醒大家，这是一个不存在的、子虚乌有的东西！除了齐震、常青和有些失神的凌老师，大家都用诧异不解的眼光望着我。我暗自叹了口气，思忖着该用什么样的语词来证明。人有时真是偏执狂，只要是不被科学承认的，自己没见过的东西，又或者是大家一致抵制的东西，就死心塌地地否定到底。其实，这世上，有很多现象是我们无法用常识来解释的；有很多东西，也并不是只靠否定就能抹去的。对我们现在还不能解释的所有，也许抱着客观淡然的态度比较好，反正终有一日我们都会知晓答案的，当然接不接受是另外一回事了！“因为，我们在旧楼……”我准备简要地叙述昨晚的遭遇，凌老师突然打断了我：“其实，学校旧楼闹鬼的传说由来已久，你们想听听这个传说吗？”凌老师的语气很认真，语调虽然轻柔依旧，但在我听来，却有种隐约的感伤和凄凉。“好啊！好啊！……我们最爱听鬼故事了！”莫倩倩轻快地回答着，招呼葛虹、张露她们在教室中间的空位子上坐下，饶有兴趣地望着凌老师，叶飞、邵庆也默默地坐在她们的旁边。不相信有鬼，但是却对鬼故事情有独钟，这也是一个奇怪而普遍的现象了！我选择了一个正面对着凌老师的位子坐下，决定听完故事再说，也许对我们了解旧楼的诡异有用处。常青和齐震看了看我，都识趣地闭上嘴坐到了我的身边。

“我们这所学校创办于1928年，而这幢旧楼建成于1929年，它差不多是和学校同时存在的。这幢教学楼在当时来说，可算是先进的，它是混凝土钢架结构的，可以容纳12个班级，几百人同时上课。但是，在大楼选址之后，就有人预言这里的风水极差，是个阴气极盛的‘绝户地’；而且还说楼前一定不能种树或草，否则更会招来……大灾祸！当时的第一任校长是个曾经读过洋学堂的大学生，出身富商之家，对这种传言压根不相信，认为是危言耸听！他和他请来的一位建筑师一起设计好了大楼的图样，还专门规划楼前是一片草地，草地和围墙之间种了许多树木，他们认为这样空气清新，有利于学生的身体健康。然后就开始建造新的教学楼，工程进行得很顺利。大楼落成之日，风和日丽，一派祥和。可是，那位设计图样的建筑师却突然接到家里的急电，说是他的正在苏州另一所中学读书的独生子，不幸溺水身亡！两天后，这个建筑师的妻子也猝然离世。正当大家开始有些惊慌时，建筑师本人，又在教学楼失踪了！学校的所有老师都被校长发动起来去找，后来还有警察帮着找，简直是翻遍了学校的每一寸土地，但是就是杳无踪迹。

到了这时，老师和学生都难免惊慌，校长就在全校大会上，公开宣称：‘之前的事情无论是天灾还是**，都只是巧合！大家不必害怕，如果真的有什么妖孽祸害，让它们尽数来找我！’这样一说，大家总算是稍稍放心了。之后的好长一段时间里，学校一直风平浪静，没有异常的事情发生。大约十年之后，那时正值日本侵华，时局动荡之极，学校办得十分艰难，但校长仍然坚持让老师给学生上课。这位校长虽然不相信风水之说，但为了以防万一不殃及别人，他一直单身不娶，独自住在学校那片树林旁边的小平房里。有一天下午放学，学生走了以后，他进了教学楼，就如同那位失踪的建筑师一样，他也莫名其妙地消失了！他这一失踪，学校就更办不下去了，不久苏州遭到日军空袭，学校的老师、学生一哄而散，只留下了空空荡荡的教室。

直到五、六年后，抗战结束，学校才迎来了第二任校长。这位校长姓廖，四十还不到，是个性情坚毅、果敢的人。他也不相信教学楼风水之事，稍微修整了一下校园，依旧在那幢教学楼里上课。恢复上课不到一个月，那幢刚刚整修好的教学楼里就出事了。先是学校仅有的两个女老师在上课的时候，从二楼教室跳了下去，下面是一片柔软的草地，可是她们却头裂颈折，当场惨死。接着有五个男学生在三楼走廊闲聊时，忽然一齐倒地，廖校长闻讯赶来时，他们早已没有了呼吸，变成了五具冰冷的尸体！而闹鬼的传言就始于此，因为那五个男生倒下前的一瞬间，离他们最近的教室窗口正好站着几个男生，他们异口同声说看见有‘一条扭曲变形的黑影，闪着诡异的水光’从那五个男生身旁掠过。”水光？扭曲变形的黑影？我心里微微一动，怎么听上去有点似曾相识的感觉？不容我细想，凌老师又继续往下说：“而其他学生，则都说他们先听到了令人毛骨悚然的怪笑，然后就听到重物倒地的声音。靠近查看时，那五个男生已经仰躺在地上，无声无息了。他们浑身僵硬，面无表情，但身上并没有明显伤口，也看不见血迹。廖校长立刻叫人报了案，警察局派人来调查，因为他们死得蹊跷，所以还有法医来验尸。再三检验，结论却是――死因不明！

于是，什么‘教学楼是风水绝地’、‘学校惊现可怖黑影’、‘学生被厉鬼索命’等的传言不胫而走，搅得学校里人心惶惶。廖校长十分恼火，就公开宣称要追查到底，揪出这个所谓的‘索命厉鬼’！他本来是住在前任校长的小平房里，出了事后，他竟然搬到了那幢教学楼的二楼，住进了现在的储藏室。自从廖校长住进教学楼，学校就又风平浪静了，因为他每天夜里都在教学楼上下巡视，别说厉鬼了，就连鬼影也没看见。”凌老师本来是倚靠着桌子叙述的，说到这忽然站直了身子，望着窗外发起了呆。环坐在她四周的九个学生，神态各异地倾听着，虽然其中大多数人，葛虹、许珊、莫倩倩、张露和叶飞、邵庆都不相信“鬼”的存在，但是中国几千年来的文化沉积，民间的鬼神之说在众人的头脑中或多或少产生了一些影响，所以无一例外地表现出了高度紧张。常青面色如常，但听到紧要的时候，手就会揪一把自己的头发，这个无意识的动作反映出他的情绪其实也颇为紧张。齐震面色发青，身子微微有些发抖，看来是联想到了昨晚的经历。而我则专注思考着，刚才凌老师所说的“扭曲变形的、闪着诡异水光的黑影”和我们昨晚碰到的东西是不是同一个呢？是陈仇口中的那个难以捉摸的厉鬼呢？还是她也不能确定的妖怪呢？或者两者都不是？

半晌，见凌老师依然失神地望着窗外，张露半是惊惧半是疑惑地问：“既然是这样，那后来怎么还会有……闹鬼的传说呢？”凌老师被惊醒了，她回过头来勉强笑了笑：“哦，我的故事还没讲完！……那位廖校长在教学楼里住了四年，1949年全国解放前夕，他的妻子从乡下到了苏州，和他住在了一起。有一天半夜，学校的看门人，他就住在廖校长搬出去的树林旁边的小平房里，被教学楼里传出的女人凄厉的惨叫声惊醒，他鞋子都来不及穿，胡乱披了件衣服出来，只看见教学楼二楼的储藏室窗户上有眩目的火光一闪，随后一团十分诡异的水球状的东西飘了出来，消失在漆黑的夜空。他想起几年前的传言，实在鼓不起勇气进教学楼去查看，只好抖索着在楼外等到天亮。天亮后，陆续有老师、学生到校，看门人才慌慌张张地把昨天半夜的事情说出来。有的老师马上去报案，大部分老师和一些胆大的学生一起涌进教学楼，他们冲上二楼储藏室，推开门只看见房间里空无一人，床铺凌乱，地面一片狼籍，但是没有血迹，也没有尸体。

因为当时特殊的时代背景和混乱不堪的局势，警察局只例行调查了一下，就草草地以普通失踪案结案。解放以后，公安局接手了以前的案子，重新追查，但是除了看门人荒诞不经的证词，其他一点线索也没有。廖校长和他妻子失踪后，上级教育部门很快派来了第三任校长，以稳定人心。渐渐的，学校又恢复了平静，那些旧案子被尘封在了岁月里。但是，死亡却没有被禁锢在尘封的岁月里！以后每隔十年，也就是1959年、1969年、1979年，围绕着学校的这幢教学楼，总会发生老师和学生的离奇死亡，死亡的人数随着年份的增加而增加；而正好在任的校长，无一例外都会神秘失踪！十年前学校的第七任校长失踪后，那幢教学楼就正式被废弃。从1928年到现在，六十余年里，学校的九任校长，有六个失了踪，死亡的老师、学生加起来足有百余。大前年刚上任的高校长因此明令禁止师生靠近这幢教学楼，他自己也绝不再涉足此楼。……这就是这幢现在被大家称为‘旧楼’的闹鬼传说的始末！”

虽说是叙述这样一件诡异中带着恐怖的故事，凌老师的语音依旧轻柔悦耳，她的眼神有些迷蒙，美丽的眸子如水晶一样闪烁着梦幻般的色彩，但此时我们却再也无心欣赏，我们的耳边仿佛正回荡着死亡狰狞的笑声，心头无端地涌起诸多恐惧，眼前似乎有一大片阴影无声无息地向我们飘来！“不过是个故事嘛，又不是真的！大家不必……杯，杯弓蛇影的！”齐震憋了半天，居然说了这么两句话出来，给本来就压抑的气氛更增添了几分真实的恐怖感。大家不约而同地环顾四周，刚才只顾听凌老师讲故事，天不知何时暗下来了，透过敞开的教室门，可以看见校园里已经没有人走动了，一阵风吹过，地面上的落叶就发出单调的“哗啦啦”的声响，篮球架、单双杠等崭新的体育器材被暮色涂上了一层灰蒙蒙的雾气而更加显得全无生气，白色的水泥走道如一条条曲折蜿蜒的蛇，冰冷地把地面分割的支离破碎。没有了白天的喧闹嘈杂，整个校园静得让人心悸，就像是――一个坟场！

“你们昨天去了‘旧楼’吗？……看到了什么？”凌老师走到我身边，拍拍我的肩膀问。可能是四周过分的静寂和压抑，她的声音听起来有些失真。我正在神游的思绪被拉了回来，昨天？是啊，昨天也差不多是这个时候，我进了“旧楼”。糟糕！我一门心思地听故事，竟然忘了孙安宁的嘱咐，他不是叫我今天千万不要留下来吗？“是的。昨天我们……”齐震见有机会澄清，连忙开口。“我们昨天是进了‘旧楼’，不过什么也没有看到！”常青突然接过话头，全盘推翻了齐震先前所说的话。“什么？……那刚才齐震……还有她不是说……”葛虹望了望常青又回头望着我，显然很气恼。我扫视众人，见大家的神情都是惊疑不定的，而常青的用意我又不是很明白，只好含糊其词地说：“我们……听说了那幢旧楼闹鬼。昨天……天太黑了，我们在里面迷了路，怎么也找不到出路，所以……”“哎呀！闹了半天，原来你们根本没见到……鬼啊！”没等我说完，性急的张露就叫了起来，听她这么一叫，莫倩倩和许珊长长地松了一口气。“原来是你们的胡乱猜疑啊，我还以为……真的有呢！”叶飞望了一眼邵庆，神情轻松了许多。齐震听了我和常青的话，先是傻眼了，随后一再向我们俩飞来既委屈又不解的目光。葛虹一反常态，默不做声，只是用奇怪的眼神审视着我和常青。

对这些我一概不理，心里只记得孙安宁的嘱咐，决定趁这机会劝说她们换个地方排练节目。“话虽然这样说，可是刚才你们也听见凌老师说的，连高校长禁止我们靠近这幢旧楼，我想，这幢楼一定有许多诡异的地方，我们明天的排练就不要选在它旁边了吧！”说完，我首先望着葛虹，心里祈祷她最好赞同我的建议。“既然只是一些传说，我们也没必要变成……惊弓之鸟吧！”葛虹又恢复了自信的神态，“再说，我们又不进旧楼去排练，应该不会有危险的！”许珊、莫倩倩和张露向来以葛虹的马首是瞻，不觉连连点头附和；叶飞、邵庆和她们的心思一致，都觉得确实没有必要因为听了一个恐怖的故事，?