姜雪琴像是被打通了任督二脉一般,现在也能明白很多专有名词,不过刚才那些问题,又像是触痛了她的未知区域,搞不懂啊。
“这个地方。。。对了。。之前搞回来的那个发电机。。。搞好了没有。”
“搞好了。。。可是。。我们不知道怎么用啊。。。。”
“这个。。。东西就非常简单了。。。我去看看。。。”
薛教授来到修好的发电机旁边,
“其实这玩意的原理也是非常的简单,只是一些线圈,然后转化成电,再加一些电阻,保持电压,当然少不了这些零配件的。”
薛教授一点点给大家讲解这些物理知识点,他们就像是海绵一样,不断地吸收薛教授给他们所传授的知识。
“如果有灯泡的话,说不定就能亮起来了。”
“这里。。。好像有几只灯泡呢?”
“不知道啊。。我去找找。。。”
几个工人赶紧去找来了灯泡。
“是不是这个。。。”
“你连灯泡都不认识吗?”
“我哪里见过。。。。”
“好吧。。。这就是灯泡。。
记住了吗?”
“好了。。。这灯泡有了,线也有了,就可以试一下,对了。。。这边的动力扇叶呢?”
“什么扇叶?”
“就像电风扇那种扇叶?”
“电风扇?”
所有的人好像被触碰到了知识盲区了一般。
看来这要扫盲,这要高效生产,还需要时间来培养啊。
可是时间不等人啊,
直接给他们操作流程,说不定能快一点,薛教授也不怎么讲了,而是直接动手,当然他们也加入到协助当中。
“试一下呢?”
在经过薛教授和大家的配合之下,终于完善了,
“先不要开得太大,因为我们还不知道它的最大负载率,如果过载了,说不定会爆炸,所以务必要小心,甚至要给修建一个专门的区域,来降温,保持温度。”
薛教授也是从之前的不会,一点点去学习,都一大把年纪了,还得重新学物理,真是应了那句话,活到老学到老。
当然有了薛教授的带头,大家那种求知的欲望就更加强烈了。
甚至有些人一天将近二十个小时地泡在工厂里,要不然这些大船的改造维修,哪能这么快呢?