提到花林茂的那条评论,发言者自称曾经是花林茂班上的学生,虽然早已毕业,但对班主任印象深刻——
“花林茂这位老师,大的恶虽然没做过(也可能是我不知道),但小恶没有断过啊。
教育局三令五申禁止老师私底下给学生补课,他和他老婆却在家里开小班。开小班我也理解,老师也得吃饭是吧。
但他和他老婆是怎么做的呢?该上课讲的知识点只讲一半,你还想听下一半?那行,给钱补课!
这就很毒了啊,我交了钱来上课,凭什么还要给另外的钱补课?
但不补又不行,二中这种重点高中,知识点跟不上,那就自个儿完蛋!
还有一件小事儿,和花林茂老师的品德有关。
他离婚又再婚,自己的儿子不要了,给新老婆养儿子。听上几个年级的说,他是嫌弃亲儿子成天打架,怕亲儿子影响自己的前程,才把人转去一个垃圾学校。
你们说,这种对亲儿子都这么恨心的人,怎么可能真心对待学生?”
这条评论引发大量共鸣,网友们在楼中楼里言辞激烈地抨击收费补课老师,说自己念书时也遭遇过这种事,当年根本不敢说什么,因为害怕被老师穿小鞋。
和其他评论相比,这条和花林茂有关的不算什么,顶多算是学生对老师的牢骚,花林茂并未因为这种牢骚被影响,不符合犯罪侧写。
但花崇莫名在意。
花林茂是因为担心前程,才让他转去十三中?
这显然是在造谣。
转学是他自己提出,而且在转去十三中之前,他根本没有打过架。
此事是造谣,那补课那件事呢?
那其他被提到的老师呢?
花崇刷新页面,鼠标往下滑动,一条不同的声音出现。
“敢上个实名吗?造谣让你觉得很有成就感?
我就是到花林茂老师家补课的学生,层主完全是在造谣。
花林茂老师是班主任,也是数学老师,去他家里补课的学生都是奥数生,我们要冲奖,花林茂老师才花时间陪我们攻坚。
他没有收过我们一分钱,更不是上课时不讲知识点,补课才讲。
你想听竞赛的题,那你也得有这个脑子!”
柳至秦走过来,“在看什么?”
花崇往后一靠,“老师这个职业站得很高,相应的,人们对老师的要求也高。人无完人,一点细小的瑕疵,出现在其他职业上,人们也许就放过了,但老师不行,老师似乎必须是完人。”
柳至秦扫过显示屏,注意到花林茂的名字,大致明白花崇刚才在想什么,声音放轻,“要不等这次案子收尾,我陪你回去看看?”
花崇转过脸,看了柳至秦一会儿,“再说吧。这样其实就挺好的,刻意去接近反而尴尬。”
张艾一的爆料在川明市热度持久不散,第二天市里几乎所有媒体都在跟进“教师失德”,五花八门的猜测出现在网络和人们茶余饭后的八卦里,一小戳声音甚至将凶手塑造成英雄。
舆论干扰了警方查案,也在一定程度上为警方提供了线索。
此前特别行动队已经对凶手做出一个初步侧写,下一步就是根据侧写在全市范围内排查有相似特征的人。
这个过程不算复杂,但也需要耗费时间与人力。
而爆炸的舆论在无意之间直接将线索推到了警方面前。
“有三个人基本符合特写。”柳至秦点开资料夹,首先出现的是一位头发花白的中年男性。
“赵田军,51岁,曾经在川明市永年小学任教,数学老师。十六年前,他当时35岁时,组织学生去郊外秋游,有学生私自前往山崖,不慎摔了下去,他前往救援,没能把孩子救起来,反倒摔伤了腿。”
柳至秦将资料往后翻,接着道:“按照永年小学的规定,赵田军本来应该获得赔偿,康复之后,也可以返回学校任教。但学生家长认为,这件事归根究底,是赵田军这个班主任不作为,第一不该在无法保证学生安全的情况下组织秋游,第二既然出去了,就应该看着每一个学生,不该让任何一个人离开视线。”