霍天祥大字不识:“哎哟!郑书郎这字写得真不错!一笔一划跟印出来的字没差别!这字写得太好了!”
徐屠户听得直点头:“若不是家里有重病的母亲,郑书郎这一手好字,光是替人抄书,他的小日子就能过得极好。”
霍云泽小心翻开郑少玄送来的书,对郑少玄与印刷没差别的字体爱得不行。
“大哥,郑书郎的字写得真好!”
他还没正式进学堂读书,不晓得郑少玄这几本书的真正价值在哪里。
霍云朝指着郑少玄的批注,跟霍云泽说:“二弟,你看,这是郑书郎对文章的批注。比方这里是写郑书郎的读后感,更珍贵的是郑书郎将书中的道理与时事紧密结合起来。这些批注就相当于是写文章的珍贵素材。”
“单从这些批注能看得出来,郑书郎的学识水平,远超我的那位学堂夫子。我打算请郑书郎教我写文章,以郑书郎的为人必定会倾囊相授,我不仅能从郑书郎身上学到书本上的知识,而且能学到郑书郎不外传的考试经验。”
霍云泽眼中异彩连连,他想当郑少玄的学生:“大哥,郑书郎会愿意收我当学生吗?”
霍云朝笑眯眯回答:“若是我没猜错的话,明日郑书郎必定会再次登门拜访。届时我们一起问问郑书郎的意见,看他愿不愿意给咱们兄弟当夫子。以郑书郎的学识水平,足以指导我考取秀才功名,所以让他给你当启蒙
夫子是绰绰有余的。”
霍云泽兴奋不已地连连点头。
霍云朝叮嘱一句:“二弟,这是八字没一撇的事儿。你先别跟爹和后娘说。等郑书郎真答应了,我再跟爹和后娘说清楚。”
霍云朝故意说给霍云泽听的,他想着郑少玄的生活穷困潦倒,又没人愿意请他教书。
反正,郑少玄教一个是教,教两个也是教,不如干脆上门来给他们兄弟俩当夫子。
郑少玄既没秀才功名,又被周地主一家泼脏水坏了名声,他既无法开办学堂,也不会被镇上学堂吸纳为夫子。
霍云朝是爱才心切,也有一点私心:他有愧于郑少玄,希望能弥补过错。
更重要的是,霍云朝认为郑少玄有丰富的应试经验,和非常敏锐的嗅觉,他学富五车,只差一个出人头地的机会。
周地主家疯狂打压郑少玄,正是忌惮郑少玄的过人实力,怕他靠着科举考试咸鱼翻身,得势后报仇雪恨,从前周家加诸在他身上的种种障碍,他必将成百上千倍地还回去!
郑少玄实力强,人品佳,霍云朝认为他是非常珍贵难得的良师益友,希望能得到郑少玄的指点和帮助,争取在两年后考上秀才!
霍云朝是有博士学识水准,但他没那么自以为是,他有原身的记忆,深知科举考试的难度有多大。
科举考试与21世纪的应试教育,乍一听好像没多大区别,单看科举考试的考试内容和方式就大不一样。
霍云朝没指望自己能考状元,他的目标就是考上秀才,改换门楣,让徐宁从“棺材子”跃为“秀才娘子”,让她成为平乐村第一个秀才娘子!
作为应试教育里的尖子生,霍云朝深知要应对好科举考试,他最好是让有丰富应试经验的人给他带路,指引正确的努力方向,该从哪里下手努力等等。
霍云朝要想顺利考取秀才功名,必须得找个水平足够好的领路人。
郑少玄知恩图报又学识渊博,除了运气差点之外,没一丁点不好的地方。
郑少玄生活困苦,霍云朝兄弟俩需要个人品好又愿意倾囊相授的好老师,这次合作显然是互利共赢的。