那大概是夏秋小学二年级、要么是三年级的时候。
那天,班主任把夏秋喊进了办公室,居高临下地问她:“夏秋,你为什么又和男生打架?”
双手背在身后的夏秋很委屈:“老师,我没有打架,我只是不想让那些男生去烦小泽。他们老是扯小泽的头发,一把一把的,有时候小泽头上甚至会被他们扯出血来!他们还喜欢抢小泽的东西,小泽的笔被他们掰断了,踩碎了,文具盒也被他们扔垃圾堆里了,小泽的美术作业、手工作业还被他们给撕了,他们——!”
头痛似的示意夏秋不要再说下去,原本侧坐的老师转过身来,双手抱胸道:“夏秋,你说的这些我不想听。你想想看,我问你的是什么?我问你是不是打架了,然后呢?你回答我了吗?”
“可是老师——”
“没什么可是!不论原因是什么,打架就是打架!只要你动了手,不管你有多高尚的原因,你都是错的!夏秋,老师对你太失望了。老师原本以为你是个听话懂事的学生,没想到你一点儿都没认识到自己的错误不说,还不停给自己的坏行为找借口!”
指着夏秋的鼻子,班主任道:“回去写一份三千字的检查,好好反思一下自己的错误。”
低年级小学生最难完成的作业不过是一周三百字的周记,哪怕到了高年级,小学生考试时也只需要写五百到八百字的作文。三千字检讨对于当时还是低年级生的夏秋来说,着实是十分严苛的处罚。
但是,最让夏秋难过的不是被老师罚写检查,而是老师接下来所说的话。
“夏秋,你有没有想过,为什么其他同学只欺负顾泽,而不去欺负别的同学?”
“你好好思考一下,这其中会不会也有你和顾泽两个人的错呢?”
“顾泽太标新立异了。你看他都穿的什么衣服?小男孩留长发别发卡还穿粉红色,合适吗?你看看周围哪里还有第二个孩子像他那样打扮的?他这么不合群,当然会被欺负了。还有你,夏秋。可能在你看来,你是在帮顾泽。可你知道吗?你只是在逞英雄!你这样是在害顾泽!”
“你要真想帮顾泽,就不要再激化顾泽和其他男生之间的矛盾。你该去劝顾泽把头发剪短,别再穿那些花花绿绿的衣服,也不要再用女生才会用的文具。你要让他多和男孩子们一起玩,你不能只让顾泽跟在你后头。”
是……这样的吗?
是她错了吗?是她既做错了,又想错了吗?
她不懂。她明明只是想保护没错的小泽而已,为什么有错的反倒成了小泽呢?
喜欢粉红色怎么就错了呢?喜欢花花绿绿的好看衣服怎么就错了呢?喜欢亮晶晶的、有小装饰品的文具怎么就错了呢?
喜欢化妆、喜欢留长发、喜欢穿高跟鞋……怎么就错了呢?
她想保护顾泽,顾泽想留在她身边,怎么就错了呢?
“顾泽没有错!!”
冲着顾爸爸一声大喊,夏秋喘着粗气,眼底泛红。
“叔叔你根本不知道小泽他对待工作有多认真!你根本不知道小泽是带着多少骄傲去做他的工作的!”
幼儿园时大人们明明那么喜欢可爱的小泽,可为什么到了小学,小泽还是一样的小泽,大人们却变了脸嘴呢?
自己这种不修边幅的野丫头也就算了,至少大人们该站在讨人喜欢的小泽那边呀。
倘若大人们不愿意站在小泽那边,不愿意去保护小泽……那至少她,她会贯彻自己,永远站在小泽一边!
她要成为可以包容不同孩子的大人,她要做一个连那些“异类”也会去平等施以爱与教育的大人!
她想保护那些没人保护的孩子!保护那些其他老师都不愿意保护的学生!
她会代替这世上所有不愿意承认那些与众不同的孩子也是好孩子的人,去认同那每一个与众不同的孩子!
她愿意做每一个特别的孩子的伙伴!
——这是一个孩子幼稚的想法,却也是夏秋走到现在的原因。纵使在那之后已经过了近二十年的时光,夏秋也不改初心。
虽然对待顾泽,她不仅仅有初心,还有一点点的私心……
“我很以小泽为荣!他在我眼里比任何人都耀眼!!”
“哈哈……”