微风吹过,有枯黄的叶子从树干上飘下,有一片落在了温泉池水上,久久也没有沉入水中。
蒙弄看着那片落叶,心想。
秋天真的到了。
卷一完。
【观察日记】
【患者n。】
【颈项间有一银质项链,目测观察为犬形形状,质地普通,判定价格不高。但患者在发情期佩戴该项链,能有效缓解心理压力,推测为心仪alpha的贴身之物。】
【观察天数:第2个月。】
冬日高悬,寒风刺骨。
宁持之从大学的洗手间走出,用纸巾把手掌上残留的水珠擦干。
仔细擦了左手无名指根部,连掌纹处的水滴也没放过。
彻底擦干手后,宁持之才从口袋里拿出一枚戒指。
这枚戒指造型朴素,没有多余的花纹,看上去非常不起眼。
但宁持之用严肃的表情将戒指戴到手指上,还仔细调整了一下位置,以免因为松动而造成脱落。
戴好后,宁持之举起自己的左手掌,对着阳光看了看。
阳光下,宁持之的手指呈现透明的红色,他眯起眼睛,微微出神。
这枚戒指是宁持之父母的定情信物,转送给宁持之后,就再没有机会向外展示了。
前段时间,宁持之按照自己与蒙弄的手指尺寸更改了戒圈,有很多次,宁持之都想鼓起勇气把戒指交给蒙弄,但总是因为各种原因没有送出去。
所以现在宁持之戴着的并不是那种意义上的戒指——这戒指没有给蒙弄看过,只是他自己个人想要佩戴的饰品罢了。
宁持之忍不住苦笑。
带这种引人误解的饰品,有什么意义呢?
不过,虽然这戒指对宁持之的生活没有好的影响,却能给他避开一些麻烦。
他是大学的名誉教授,每年规定的课时量不多,但每次去上课,用的都是那种能容纳八百人的教室,接触到的学生很多,幸好大部分热情开朗,友善可爱。
只有一点比较让人烦恼,那就是年轻人们对老师的婚姻关系很感兴趣。
“宁老师,宁老师。”
“你结婚了没有?”
下课时,学生们总喜欢密密麻麻地围在讲台旁,问有关宁持之的各种问题。
最开始,宁持之还能平静的回答‘没有’,引来学生整齐划一的‘哦’字回应。
可当他与蒙弄登记结,不知道为什么,就再也没办法回答自己还是单身。
为了应付学生,宁持之干脆在上课前就戴上这枚戒指。
是了,这戒指的意义,就是让宁持之可以在自己婚姻关系方面少费口舌。
今天的课一直持续到十二点半,又要等待学生提问,宁持之将近一点钟才从教室离开。