“这孩子很不错,脑子好使,人也不怯场。”
一名女老师,推推眼镜框,夸了眼前的小家伙一句。
其他老师也纷纷点头,二十道各种学科的基础题,小家伙不仅对答如流,而且一道也没答错,这还是今天第一个。
就凭这点,录取就没有问题了,毕竟再说什么素质教育,最后还是成绩定胜负。
那些无法打分的东西,学的再好,也没办法加入到成绩里去。
念念站在对面,也觉得这些老师很好,净问他一些他会的题目,明显是因为喜欢他,所以放水了。
这点可比老爸好多了,总考他一些很难的东西。
他还是小孩子,哪里能那么欺负?
“再考他几个应急题,看看他反应怎么样。”
就算挺喜欢这孩子,该有的程序还是不能少,所以有个老师就提议考考念念的应变能力。
“我觉得这孩子肯定没问题,你看他大眼珠子滴溜溜乱转,反应绝对差不了。”
坐他身边的女老师,还没开始问,就已经认定念念能行了。
面试的老师有七位,四女三男,就这比例念念基本赢了一半了,女老师都挺喜欢他。
提议的男老师笑笑,不受同事影响的把眼前的本子翻了一页,看看念念。
“小朋友,河里有三只鸭子在洗澡,老师拿枪打死一只,还剩下几只?”
“老师,鸭子那么可爱,你为什么要打死它?”
念念不答反问,身为老师怎么可以那么残忍呢?
……
鸭子可爱吗?
老师想喝鸭血粉丝汤行不行?
男老师看了他一眼,决定看在他有爱心的份儿上,不和他计较。
“小朋友,这只是个题目,老师没有真把鸭子打死……现在告诉老师,还剩下几只?”
“哦,还剩下三只。”
念念似乎明白了,这次回答的很快。
“很抱歉,这道题你答错了,还剩下一只。”
男老师很遗憾的告诉念念,你错了。
“为什么还剩下一只?”
念念有些不理解。
“因为除了老师打死的那只,其他两只都吓跑了。”
男老师为他揭晓答案。
“老师刚刚明明说没有真的打死鸭子。”
念念据理力争,大人不能欺骗小孩子。
“老师在题里把鸭子打死了。”