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第39章 是老师呀（第1页）

周末王冰婵带着黄小君去了阳城附近的一个古镇，两个孩子也跟着一起沾光，在古镇撒欢玩了两天。

这两天里，他们一起看了早上的火红朝阳，吃了古镇的特色美食，爬了当地最有名的青山，趟过林间冰凉的溪水，欣赏了傍晚艳丽的霞光，坐在躺椅上在漫天星光下聊天。古镇美丽的景色和悠然的氛围带走了他们的忧愁，给他们带来了难得的平静。

周日晚上回家的路上，王冰婵和黄小君坐在车里轻声聊着天，从青少年时的相识一直聊到生了孩子以后生活的变化，聊到有趣的地方时不禁爆发出一阵笑声，扭头看向坐在后排的两个孩子。

或许是白天时玩儿得太过开心，程如安和穆遥早就困倒在了一起。程如安被穆遥抱在怀里，坐在穆遥腿上，两只小手抓着他胸前的衣服，头微微朝后靠着睡得正香。穆遥则双手抱着程如安，头微微垂下，和程如安的头靠在一起，也睡得迷迷糊糊的了。

“俩孩子睡得真香啊，”黄小君满眼都是柔情，“要是他们能一辈子感情都这么好就好了。”

“你放心吧，他们感情可深着呢。”王冰婵心里也软成了一片，作为一个母亲，看着自己孩子能够健康长大，就已经是最大的幸福了。

后排的两个小家伙则不知道妈妈们聊了些什么，只是紧紧地抱在一起，在淡黄色的月晕下慢慢地回了家。

第二天一到学校，程如安就趁着早读的时间把写好的诗交给了刘老师。

刘老师本来还以为她还要再花一周的时间思考才能写出来，结果这孩子只用了一个多星期就写好了，果然是冰雪聪明，刘老师在心里默默地赞叹。

她接过本子打开一看，上面工工整整地写上了两首诗，只匆匆地浏览了一眼，刘老师心里就知道：稳了。

两首诗一首是五言绝句，一首是七言绝句；一首写物，一首写人；一首情绪激昂犹如滔滔长河，一首婉转哀伤有如雨打芭蕉。

虽然语言还欠缺打磨，但更能看出来是灵感迸发之作，一口气读完只觉得无比的流畅丝滑。

刘老师惊喜地瞪大了眼睛，又反复品读了几次，心脏激动地扑通扑通地跳动：“写得真好啊安安小朋友，本来老师还说帮你修改一下呢，这下一看，完全不用修改啊！”

程如安被夸得两颊粉红粉红的，像一只鲜嫩多汁的水蜜桃，有些不好意思地扭了扭身子:“老师还是给安安改一改吧，老师肯定能改得更好！”

刘老师摇摇头:“这两首诗一看就是一气呵成的，文字和情感浑然一体，如果我再去改动的话，反而破坏了意境。”

听到刘老师这样说，程如安也就不再勉强，既然老师都说现在已经很好了，那她也就不再多花时间和精力在这上面了。

刘老师让程如安再誊抄一份出来拿给她，算好了时间投给了阳城晚报，焦急地等待了好几周，终于等到了刊登小学生诗歌专栏出来的那一期。

她把报纸翻得哗啦啦地响，找了小学生诗歌专栏，她来不及欣赏其他的诗歌，一目十行地找着自己学生的名字，终于在第二列中间看到了程如安的名字。

如她之前所料想的一样，程如安的两首诗都被选入了专栏，“阳城小学一年级三班程如安”的黑色墨字在她眼中突然闪出了耀眼的光芒，刘老师忍不住从嗓子里爆发出一声急促的尖叫，吓了办公室其他老师一跳，纷纷朝她的办公位看了过来。

感觉到自己有些失态，刘老师连忙朝各位同事点点头表示了歉意，但脸上的笑容却是怎么也收不回去。

“刘老师怎么这么高兴，是遇到什么好事了吗？”旁边的同事笑了笑，善意地问她。

“没有没有，不是我，”刘老师红着脸摆摆手，年轻的她还学不会隐藏情绪，但看到自己的得意学生越来越好，她打心里觉得高兴，“是我们班的学生，写了两首诗，上了阳城晚报的小学生诗歌专栏了。”

“哟，这么厉害，我们班也有两个孩子投了，都没选上呢！”

“是不是三班的程如安啊，那个孩子不是成绩很好吗？”

“我看看，还真是她！你看，阳城小学一年级三班，程如安！”

“真不容易啊，其他的至少都是三年级的学生，程如安才一年级，还上了两首呢！”

“我看了下，写得真不错，有灵气！”

“去年期末考试我改的她的语文试卷，就那个造句和看图写话，她写得比其他小孩儿都好！”

“刘老师也厉害啊，培养了这么优秀的学生。”

听着办公室里其他老师你一言我一语的夸奖，刘老师心底里生出了无尽的自豪，她清楚地知道，程如安其实比他们口中所说的还要更聪明、更厉害！

正好下一节课是语文课，刘老师简单和同事们客套了两句，抓起报纸匆匆地赶往教室。

教室里的学生们都坐得端端正正地等她来上课，她站在讲台上，扫视了一下全班的学生，平复了一下自己的心情。

她自己也会承认，当班上出现了一个又聪明又懂事，还充满了灵气的漂亮女孩时，她自然而然地会多给程如安一些关注和关爱，希望她能够从淤泥里走出来走向更好的未来。

但作为一个班主任，她同样也希望，自己班里的所有孩子，都能有一个美好的未来。他们有些或许现在还很调皮，或许现在还不太爱学习，或许现在还十分害羞连给自己打招呼都脸红，但她有责任引导这些孩子去做得更好。

这些孩子们眼神清澈地看向她，刘老师一眼望过去，就像看到了无数水灵灵的鲜花，期待着她去给他们浇水、施肥、除草。这一刻，她终于从内心深处感受到，为什么老师被称作“园丁”，因为最希望看到繁花盛开的景象的人，就是园丁自己。