夏沙认可,确实是这样,一模对他们的意义,是在真正的进入高考状态了。一共三次模拟考,在全省统考中锚定自己的排名,从而知晓自己的水平能上什么学校。三次模拟考试的题,二模最难,三模最容易,一模最接近真实高考难度。这是老师在给他们强调一模重要性时说的话。
回头来看,一模也是许多人重视高考、一心向学的转折点。老师在那时会告诉他们,从一模开始努力,还来得及,会给他们举往届学生逆袭的案例,然后高考倒计时就进入一百天。
人在有一个更大的压力事件时,会下意识的淡化其他事件的带来的压力。夏沙还记得,她刚回来时,一个小小的周考都能把她逼得手忙脚乱,需要全神戒备才能应付。而如今面对高一高二时本来意义最为重要的期末考时,却在年后一模考试的压力下,拥有了一种对比之下的淡定。
夏沙抬头看了一眼柯木,他也是这样吧。
他从进入循环中起,最大的压力就是要解决自己的生死,相比起来,高考和高三生活的压力都不是最重要的。在生死面前,考试和其他烦恼,都被衬得微小起来。怪不得柯木对考试这件事,显得那样随意。她最大的心愿是改变高考志愿,而他的目标是改变影响他生死的命运线。
不过,他们各自的心愿和目标,不论轻重,本质都是改变他们的人生轨迹。如果世界线是可以改变的,那他们的问题就是同质的。
但柯木在这个问题上,比她想象得要更加心事重重。
最开始,他们的关注点都放在了不能出循环这件事上,默认了只要能出循环,那未来就会理所当然地顺流而至。但在柯木对齐默态度的反复和踌躇上,却嗅到了些不同气息。
她问柯木:“你说期末考试完后要约齐默,是认真的?”
柯木点头:“约他出来做题。”
“那放假真的会下雪吗?”她又问。
“会,比这次大一点。”柯木肯定地说。
“你上次还不想让他进入篮球校队比赛的十人名单,怕他因此和你相熟,你现在怎么又改变主意了?”夏沙继续她的疑问。
柯木迟疑了一下,说:“因为他好像已经被你说动,开始改变了。我再加把劲,说不定能改变他高考的结果。”
夏沙摇摇头:“如果只是这样,那你一开始不用想着疏远他也可以的。只要出了循环,你们之间的关系都在你的掌控之中。说得简单一些,你不去约他去那次骑行就可以了。”
她想了想,接着说:“之前你和我说,出循环的条件是弥补我所有的遗憾,因为这个世界是因我而生的。但显然,你还觉得出循环的另一个条件是,我改变了齐默的人生轨迹。在他的人生轨迹被切实改变之后,我们才会被循环放出去。是这样吗?”
柯木跟着她的话思考着,点点头。
“之前那么多次循环没能出去的原因,你认为是我不愿出去。认为一定要是我改变齐默的人生,这个条件才会触发,对吗?”<hr>
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