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第二章 约拿情结（第2页）

穿着米色的长风衣，安静地坐在催眠治疗室的沙发上。

她是园湖师范大学二年级的学生，所学的专业是工商管理学。

而她喜欢的这个男生是章远，他们在同一个年级、同一个专业，都是大二的学生。

不过，章远在管理学6班，她在管理学1班。

他们不在同一个班级，平时上课也不在同一个教室，很难见到彼此，他们俩是在学校的社会实践活动中认识的。

当时是大一的下学期，根据学校的教学计划，老师安排了管理学的社会实践课，1班的学生与6班被分到同一个实践地点，他们在学校的信息科教大楼。

在科教大楼的1楼，他们负责科技展厅的宣传设计和现场规划，科技展览的主题是“电子科技与生活”。

1班和6班各有30名学生，他们分散在展厅的角落里，正在忙着布置展板。

高静站在一边，不知所措，周围的人三三两两，迅速结成小组，开始着手完成实践任务。

只有高静孤零零地被仍在原地，她看到其他人都在忙忙碌碌，自己想帮忙却不知道该做些什么，只能呆呆地立在一边，像一个木头人，十分窘迫，没一会儿，额头冒出豆大的汗珠。

正在她绝望的时候，一个男生走了过来，这个男生身形消瘦，穿着白色衬衫，笑起来露着酒窝，面目清秀，温和、平静。

“你还在想宣传方案吗？”

高静不知道该怎么回答，只好点点头：“是的。”

“既然这样，我也在想方案，不如，我们两个人一组，怎么样？”

“好……好的……”

章远走到墙边，搬过来一块空白的展板，他把展板放在高静的面前：“不着急，你慢慢想，等你想好了方案，我们就开始布置展板。”

高静内心的紧张和窘迫逐渐消失，她深吸了一口气，擦了擦额头的汗水。

思考了一会儿，她有了一个主意，于是拿起画笔，在白板纸上绘制出一幅漫画。

漫画中，机器狗陪伴在老人身边，帮助老人开门、下楼梯……机器猫陪伴孩子们玩游戏……

章远在一旁看着，连连鼓掌：“哇！你的创意太好啦，你用漫画的形式向居民展示电子科技的便捷，通俗易懂……而且，我相信，小孩子们一定会特别喜欢你的漫画。这一次的作业，就按照你的想法来做。”

“我们是一个小组，你的计划是什么？”

“我认为你的想法，是最好的，我举双手赞成你的创意，哈哈哈……”

其实，从小到大，高静听到的肯定和赞美并不多，章远的夸赞让她的内心感觉到十分温暖。

随后，章远按照高静的思路，将展板摆放整齐，他把那一幅漫画放在最中间的位置。

这一次的实践作业，他们俩拿到了95分，是现场的最高分。

在别人忽视高静的时候，是细心的章远注意到窘迫的她，主动走到她面前，邀请她一起组队，帮助她完成实践作业。

善良，永远是人类个性品质中最美的光辉。