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第28部分（第2页）

“你们先歇歇，我先去安排一下。”只有郑明凡精神十足，没事似的扛起了摄影机。

此刻，村子里传出一阵唢哪声与喧闹声，似乎是在举办着什么活动。这就难怪村口居然没有一个人影，对于他们的到来竟然没有一个人围观了，想必都去凑热闹去了。

“是办喜事吗？”罗文问：“还是在欢迎我们？”

“是╠╠╠丧事。”郑明凡头也不回地走了。

“丧事！”录音小王惊呼，夸张地在胸前猛划十字。

其余的人也是满脸的别扭，没想到一来就遇到了这样的事，就连向来不迷信的心蕊也有了点不吉利的感觉。

不一会，郑明凡就带着几个村民来了，连人带物的把他们这一群人安置到了村里的学校╠╠╠如果，这也算是学校的话。只有两间土砖砌的房子，黑板还算是黑板，可那课桌椅就形形色色了：有小木凳、有青石条子的、砖头块儿……心蕊目瞪口呆地可看着这些东西，根本无法把眼前的一切和学校联系起来。

罗文他们显然这一路上已经见得多了，没有她那么强烈的反应。他们已经与郑明凡聊了起来，商量着如何入手开拍的事情了。

心蕊在旁边听着，当得知全校就只有郑明凡一个老师时，她忍不住了：“那你怎么上课？

“同时教几个班级，几样功课。”郑明凡简单地说：“有很多时候加起来也就不过十来个学生，并不麻烦的。”

他说得轻描淡写，其中的艰辛肯定不会这么简单的。

心蕊对他又多了几许好感，这种毫不哗众取宠的男人在现在是很少的了。接下来的拍摄更令心蕊对他刮目。在摄影机前，郑明凡从容不迫地讲他自己的课，认真而仔细地辅导每一个不同年级的学生，并没有刻意去表现什么，似乎摄制组并不存在。

心蕊自己在镜头前就摆过许多姿势，亦见过无数次拍摄场面，哪一个男女不是矫揉造作，带点炫耀的心理呢？可这个郑明凡身上就完全没一丝这样的俗气，他就那么自然的站在那儿，朴素得让人起敬。

第四十三章　当善良遇到淳朴

在灯红酒绿中见过那些都市精英们的心蕊，对于郑明凡的这份超然尤其折服。；quanbeN；她真想知道一些关于他的故事了。但象郑明凡这样的人是不可能多谈论自己的，他谈得最多的永远只是他的那些学生，他们的家境，他们的资质，他们的梦想……每一个学生都谈到了，都分析得很透彻，他确实是一位称职的好老师！同时，心蕊注意到郑明凡在说这些的时候并不象别的老师那些满怀期待，而是只有一种表情———关心！

“你是希望他们都能成材吧？”她问。

“成材？是上大学，进大都市，拿高薪的生活吗？”郑明凡摇了摇头，“这样，才算是一般的成功标准吧。”

心蕊听出了他话里的不以为然，但还是说：“不一定这样才叫成功，但总的来讲这就是大多数人追求的了。而你在这样的地方传播知识不也是想改变他们的命运吗？”

“对，我是希望似知识来改变他们的命运，但并不是想让他们全用知识作跳板来离开这里，去过另一种生活。”

“那———你想做什么？”

心蕊不懂了，其他的人也一样茫然，不由都停下各人手中的事，一齐看着他。

郑明凡开始拆菜做饭了。“理智点说，我教的这些学生中最多只会有一两个能上得了大学，过得上你们说的那种生活，这不仅是环境的问题，也是资质不同而决定了的，不是所有人都是可以成为人才的，对不对？”

心蕊点头，疑惑地望着他。“你既然那么清楚，还这样认真地教每个人，不是在……”

她想说浪费精力，又有些不忍，就住了口。

“你是认为浪费？”郑明凡笑了，“我不这样子想，他们是作不了科学家，但多学些知识总是件好事。深远一点来看，这能令他们的眼界开阔，心灵丰富，不再象他们的父辈们那样愚昧的生活下去；浅一点说，多学习对他们今后的劳作也大有益处，运用科学知识不是更容易致富吗？”

停顿了一下，郑明凡又说：“无论是怎样的教育者，都是不能改变某一个人什么的，我们能做的也只有帮助他们，帮助他们发掘他们自己。”

这已经不是人们普遍认同的升学教育观了，而是一种以人为本的深沉教育观了。或许，郑明凡的这种教育才是真正的教育。心蕊被他的深刻震憾了，其他的人无不是或多或少的有了敬佩的神色，这样的老师并不多见。

“你真是一个不平凡的人！”她由衷地。

郑明凡耸了耸肩。“什么叫作不平凡？我是彻头彻尾的平凡透顶。这不，连名字都是‘证明凡’嘛！”

大家不由得都笑了起来。

“你有这样独特的见解，为什么不去更广阔的天地，教导更多的人？英雄也要有用武之地才好嘛！”张导演有些惋惜地说。“在这个偏远的地方———”