叶林指向思维导图右侧空白的地方:“阿哥可以在这里添些注释。比如刚举的例子、核心词语,亦或是自己的感悟,最好能用不同颜色、大小的笔加以区分。另外活页夹里适合洒金花签那样厚实的纸,免得来回翻动容易坏。”
弘晖点点头:“学生明白了,先生稍等我片刻。”他略一思索,将刚刚所讲的例子、解释,只提取最核心的词汇记了上去。
书写时,弘晖惊喜发现因为有两块木板做底,他甚至可以站直身体,用左手托住活页夹,右手写字,完全不需桌案。
叶林见他尝试站着书写,转身从书架上抽出一个小巴掌大的活页夹递过去:“我原想着阿哥日日都在府中,应当用不上,不过拿一本也好。这个可以随身携带,若有什么想法可以随时记录。
弘晖接过来一看,这册子是用松木做的,只有他一手大,翻开里面夹了十来张花签,倒是很轻便,确实适合随身带。他拿笔在纸上悬空比划了几下,有些疑惑:“这么小的纸,最多只能记十个字吧?而且随身也没有笔墨呀?”
叶林神秘一笑,指着活页夹的铁圈:“阿哥瞧瞧这是什么?”
弘晖定睛一看,发现与大的活页夹不同,这随身夹的铁圈里竟另有乾坤,里面插着一只同色圆形的松木木条,完美与活页夹上下两片木板融为一体,怪不得刚刚没发现。
他把木条轻轻抽出来放在掌心,木条只有手指长,上端还有一圈缝隙。他抬头,看见叶林鼓励的眼神,便试着拽住一拔,木条随之分成了两段,短的这头里面是空的,长的那端露出来一个黑色尖尖……这是?”
叶林示意他尝试一下,弘晖用拿毛笔的姿势捏住笔轻轻书写,纸上就显出一段黑色墨迹。“这是碳笔,我让人将好木头烧成碳,再削成细碳条,选两片半圆的松木木条,中间挖空,将碳芯夹在木条间,再固定住就成了。松木较软,若是露出来的笔芯用完了,只需拿小刀将前头的木头斜着削掉,即可露出里面的碳芯继续使用。”叶林说着,就拿的那一支笔当做小刀的样子给他演示了一下。
弘晖颔首,又试着写了几笔。
“另外这碳笔不是这么拿的。”叶林说着就抓着他的手,将他手中的笔放倒些,握着他的手写了个“好”字。“硬质碳芯的斜面写出的字会好看一些。”
叶林松开手让他自己试了试,弘晖很快就掌握了这种握笔方法:“先生,学生觉得用碳笔写字,速度倒是加快不少。”
“可不是吗”叶林接过笔在纸上快速的写了几个字。弘晖惊讶的发现叶林的速度快的简直让他眼花缭乱。
“好记性不如烂笔头。这东西的优点是方便随时记录、笔速也快,缺点是因为笔不同,字写出来也缺了美感,纸小,因此也只够写关键词句。不过我总觉得在纸上写写画画,看着纸上的字会更有思路。有时候记完了几本,将里面的纸全部拆出来放在桌上,看着看着,说不定会蹦出意想不到的点子。”注1
弘晖点点头,试着用新的握笔方式在纸上多写一些词句。叶林看他没几下就将字写得像模像样,也十分欣慰,习惯了毛笔突然改成硬笔并不容易。
原本他还想着发展铅笔生意,觉得这东西优点颇多,成本也不高,但谁知调研过市场才知道目前根本行不通。科举考试都得用毛笔答题,又说字如其人,不仅得会写,还得写得好看才行,因此文人学子不可能接受铅笔。他又想那些掌柜的记账或许用得上铅笔,但人家也好歹是读过书的人,同样看不上铅笔。如此一来,就算造出来也没什么用武之地,只能作罢。
不过前阵子庄子上的识字课开起来之后,倒有了做碳笔的契机。庄子上都是穷苦农户出身,谁舍得大手大脚花钱?笔墨、砚台、纸张这类可不便宜,于是只好用木枝在地上划拉练字。碳笔的材料容易得,稍微会点木工的人随手就可以做,基本不用没什么钱,于是叶林便给出做法,让他们自己琢磨去了,做成了,配上随时夹正好。
看弘晖写满一页,叶林打断了他:“阿哥的字还未定型,平时可要少用炭笔,免得带坏了握笔姿势、用笔习惯,回头你阿玛要来锤我的。”
弘晖笑嘻嘻抱住叶林的胳膊:“不会的,先生别担心,如果阿玛真生气了,我定拦着他。”
叶林摸摸他的头发:“好,那我的安危可就靠咱们阿哥了!”
“先生放心,一切有我!”弘晖拍着胸脯保证道。
玩笑几句,弘晖将随身夹和炭笔收好,揣到怀中,看着桌案上大活页夹中的一项问道:“先生,何谓两遍笔记法?这个还没讲吧?”
“对”叶林拉着他坐下,“若是阿哥自己看书,定有时间慢慢归纳总结成思维导图,因此一遍笔记即可。但若是如今日这般,你我说话,恐怕没有时间慢慢记录。因此就需要两遍笔记。”
“未完,点击下一页继续阅读记。注意谈话时不要将重点放在记笔记,以免遗漏重要的谈话内容,丧失提问机会。”
“至于第二遍笔记,则是等谈话结束后,在一两天内,有空时立马进行回忆,根据第一遍笔记归纳总结重点内容,按思维导图的方式,理清逻辑关系。因为此时有更多时间,就可以在笔记中加上自己的观点和判断。”注2