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第10章 活生生的例子(第1页)

很多孩子在老师眼里,是个弱不禁风的小不点,但是你不知道他拿捏父母却有一套。

沉默不语班,有一个最差的学生,“炎炎”,初见炎炎,他的个头跟一年级的孩子差不多,又瘦又小,真觉得一阵风就能把他吹倒。他总是丢三落四,上节课才发的资料,下节课就已经找不到了。他总是找上来,我让他去我的课桌上看看,有的话就给他一张,没有的话就让他自己再复印一下。但是他绝对不会复印的,这就是这些孩子们成绩差的一个主要原因,不把老师的话当回事,什么时候都能够凑活,什么时候都能够将就!

为了让炎炎也努力一下,我告诉他,你可以一个问题一个问题给我背,只背问题中的主要语句,意思到了就行!在我的鼓励下,他也试着给我背过几个,但是很多的时候我不叫他,他是不会给我来背的!

曾经他的妈妈决定来陪读的,但是后来据说他不允许妈妈来,有的孩子告诉我,他还用他的手掐她妈妈的脖子,他的妈妈也说他管不了自己的孩子。他妈妈长得也很瘦小,这就是他瘦小的原因吧?你能知道他对妈妈的狠吗?他妈妈怎么就把孩子培养成这样呢?所以一些不学习的孩子,他总是有手段来对付他的父母的。那就是无视!

我们父母在培养孩子的时候,一定要掌握自己的分寸,不能过度溺爱孩子们,该管教的时候一定要管教,特别是要在小学阶段培养好孩子的学习习惯。很多父母把孩子培养成为父母学习,学习是父母的事,完成作业是给父母完成。父母坐在身边,他就学习,写作业,父母不在身边,他就一个字也不动!

总在说一个词--内驱力,说起来容易做起来难,怎样才能激发出孩子的内驱力呢?我们总在说激发起孩子的学习兴趣,但是好像现在孩子们都很茫然,找不到自己学习的动力。

我们也在说一个词--空心病,好多孩子,费尽心思,付出了千辛万苦,考上好大学的孩子,到了大学突然就不学了,开始整日地玩儿游戏。问他为什么,他说自己不知道为什么考大学,不知道自己活着的意义是什么。

所以我们自小就要给孩子树立为什么要学习的意识?如是为了追求一些自己心中的梦想?有时候梦想是很遥远的,但是如果有一些现实中的榜样激发他们,他们的梦想也许就不是那么空洞。

要经常给他们在心中树立一些光辉形象,真真切切的人,活生生的例子,当别人的生活,别人的品行,真真切切的站在那里,让他们真真切切的感触到,他们一定会有感受的!只有心灵能够感动心灵,只有生活能够触动生活!而不是一些空洞的说教!

都是十几岁的孩子,而且正处于他们青春期的关键时期,作为教师,一定要做好他们的引领,真正地触发他们内心的机关,让他们走上一条更有意义的道路,这对他们人生影响真的很重要!

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