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第525章 众望所归(第1页)

再加上振华军别具匠心地开设的广播电台,其节目内容之丰富,远超过简单的新闻时事播报。

小说连播引人入胜,经典戏曲让人如痴如醉,优美诗歌朗诵触动心灵,还有那些趣味横生的小品和相声。

每一档节目都像一股清泉,流淌进老百姓的心田,为他们带来了前所未有的启蒙与觉醒。

在这种潜移默化的影响下,广大民众开始逐渐觉醒。

他们开始用批判的眼光审视周围的世界,对那些长期存在的不公行为产生了深刻的反思。

某个清晨,当第一缕阳光洒满大地,无数孩子已经坐在大树下,聚精会神地聆听着收音机里传出的声音。

那是一个关于“人”的故事,由一位乡村教师娓娓道来。

“同学们,你们知道‘人’这个字怎么写?又代表了什么嘛?”

故事里,正是一位乡村教师在给一群学生们在上启蒙教育课。

下面的学生也十分踊跃发言,其中一个孩子立马大声喊道,“老师,我知道!”

“一撇一捺就是人,人就是地主,就是城里的先生小姐,贵老爷……”

老师听到学生的回答后,顿时深吸了一口气,即便是收音机前的孩子们没看到老师的模样,也能想象得到他此刻严峻的表情。

这让收音机前的孩子们十分不解,只因他们觉得这些学生们回答的……很对呀!

良久,老师的声音再度从收音机中传来,“同学们,那你们,还有广大的劳动百姓,乡亲们,又是啥子嘛?”

“老师,我知道!”台下的孩子再次大声嚷嚷道,“我爹说,我们就是牛马,是给那些地主老爷干活的工具……”

他的话还没说完,另一个孩子就急切地反驳道:“不对!我奶奶告诉我,我们的处境比牛马还不如。”

“我们是伺候牛马的,那些老爷们为了让牛马有力气干活,还需要我们这些人精心照料它们……”

孩子们再一听,觉得也没错,他们祖祖辈辈不一直都是这么过来的嘛。

就在这时,那位乡村教师震耳欲聋的话音再次从收音机中传来。

“不!”老师的声音坚定而有力,“你们不是牛马,更不是伺候牛马的人。你们是活生生的人,有思想、有感情、有梦想的人!”

收音机前的孩子们都愣住了,他们从未听过这样的言论。

“孩子们,你们要知道,人生来就是平等的。”

“没有人是天生的牛马,也没有人是天生的老爷。”

“我们都是人,都应该被平等对待。”

“那些地主、老爷,他们并不比你们高贵,他们只是比你们有更多的财富和权力。”

“但这并不意味着他们就比你们更优越,更有价值。”

老师的话如同一颗颗种子,播撒在孩子们的心田。

他们开始思考,开始反思,开始重新认识自己和这个世界。

老师的讲话却还在继续,“同学们,大家看,这是什么?这是一双手!!!”

“地主老爷们有一双手,我们也有一双手,他们并不比我们伟大和高明多少……”

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