那个少年写的是万玲的,万玲的诗句是:岁月催人人易老,哪怕黑发化作白发,我对你的爱,亦然不悔。哪怕天荒了,地枯了,我也会在这里等你回来。再过一年,我就要走了;再过一天,我就要死了,在这里,我想对你说一句话,我爱你。此山亦碎,此水亦枯,此情不灭,天地可鉴。小楼一夜风黑高,此刻正待浓情时。你若一同死去,黄泉路上见。纵使隔着无尽时空,我的双眼望去,永远都是你的模样。将军,我会永远跟着你,守护在你的身边。天作被,地为眠,你我一起睡大街。为了你,放弃整个世界,为了你,即使化作鬼神。千年之期已过,只待重逢时,大荒默默艾艾,悲情被赋思思。
万玲的词句大多都是情诗与句子,写的是最多的,很多学生看到都感染了,尤其是一些情窦初开的少年少女。
苏小雨的很少,但让人更是大开眼界,赞叹连连,班长徐彩霞写完后,第一句是一曲弹唱芳华,一剑舞动风云。苏州的天,苏州的地,苏州里有个人叫小雨。为你翩翩起舞,为你叹尽兴衰。风花雪月今何在,才情古今艳无双。
那个年长少年已经开始拿粉笔写下李轩辕的诗句了,第一句是李家之人,从不畏惧,李氏一家,浩然天地间。我以左眼看天下,我以右眼定乾坤,阴阳在手,天下称王。一剑斩千魔,一念诛万邪。一剑破虚空,一拳碎因果。正义即我,我为正义,势必斩妖除魔,荡涤天地。
李轩辕的诗句更是纵横捭阖,深壑,全都是些豪言壮语,让一些热爱武侠的学生们热血沸腾,兴奋起来。
大家都赞叹了起来,三个人的诗句都各有千秋,万玲的诗句都是些抒情优美的话语,引起很多人的心声,很多都感动了起来,有几个女生都被感染了,流下了泪水,苏小鱼的文采真的好,再加上班长许彩霞写出来的纤秀,勾勒的传神如画,仿若置身于歌舞升平的年代。
李轩辕的诗句引起了很多人的热血,心中的正义,一些女生也都有所感触,对李轩辕另眼相看,李轩辕暗叹,苏小雨和万玲两个人都是很有文采,两个人都是古今奇才,李轩辕的诗句看起来不伦不类,完全就是引起冲动的热血而已,不过很多人还是对李轩辕看好起来了。
班长许彩霞和那个少年看了一眼,
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也不知道怎么评判谁的孰优孰劣,谁好谁差,这时一位学生冲进来,说道:“老师来了。”
说完后,看向了黑板上的诗句顿时被噎住了,话都说不出来了,就站在这里赏悦起来,班长许彩霞问道:“是哪个老师来了。”
这个学生醒悟过来,说道:“是秋老师来了,他看见我了。”
班上的许彩霞和那个少年都想上去赶紧擦去,他们写好后就下来了,为了别挡住这些诗句,此刻正想冲上去后,一声咳嗽传来,秋白迈着脚步就走了进来,语气不紧不慢的说道:“刚才我看见一个学生在外面鬼鬼祟祟的,是在干什么啊?”
秋白老师进来后就盯着班上的学生,随之感觉到黑板上有字,转眼就看向黑板,眼中的异彩完全掩饰不住,全部看完后,随之看向上面的名字,眼中已经完全被震住了,喃喃的道:好诗句啊!
全班学生们也注意到秋老师也很赏析赞叹,学生们也是很高兴,秋白说道:“这都是苏小雨、万玲,李轩辕他们作出的?”
全班学生异口同声的说道:是的,而且都是本人写的,都是原创诗句,我们盯着呢。”
秋白老师赞叹说道:“三个人做的诗句都很不错,各有特色,万玲的诗句直达情意,让人感受到一种生死不渝的爱恋,尤其是那句天荒了,地枯了,我也会在这里等你回来,让人觉得等待也是一种希望。”
学生们点点头,表示认同,秋白说道:“苏小雨要不是你生活在现代,我还以为你是古代的人呢,好一句为你翩翩起舞,为你叹尽兴衰,这让我想起很多事情,历史大国,家族兴衰,而这句话,让人觉得有个舞女对你翩翩起舞,为你舞奏一曲刹那芳华,人间百态的过程。
万尽人踪灭,生死亦不知。
秋白显然沉浸在了这种世界里,学生们经历的可没有那么多,只觉得句子读起来让人仿佛仙子在跳舞,在弹唱,在舞剑,让人如临仙境,太虚幻上。
学生希望秋白老师赶紧点评李轩辕的句子,李轩辕神情一振,说实在话,他也很想听听自己的评价,秋白老师话语讲的很贴切,让人如临登峰,瞬间就感觉到了另一层含义。
秋白老师回头看了一眼的诗句,仔细的品略起来,说道:“李轩辕的句子倒是很显然的意思,男儿生在天地间,自当秉持正义,维护公道,斩千魔,诛万邪,心中有正气,体内有力量,让人感觉到天地间有力量,天地间有正义,瞬间觉得人间太平的幸福感觉,不过有句老话说,叫人性本恶,恶人也有好人,他们估计是受到仇恨,折磨,才会走向这一步,好人中也有,背后捅刀,忘恩负义,三心二意,花丛采弄的邪恶之流。”
秋白这句话更像是在教大家别知人知面不知心,也别做善良懦弱之人,心中有正气,浩然天地间的人。
不过秋白知道这些话是一两句说不清的,就好比一团浑水一样,清澈一点,然后也会被推翻,正义与邪恶本就是两种不同的阵营,正义消灭了一点,邪恶也会从其他地方滋生出来。
秋白没有说出这种话,这些学生虽然都很聪明好学,但这些东西不是聪明与智慧就能解决的,要靠的只有力量。
同学们听到这种话,越觉越深奥,全然不明白,只知道别做坏人就行了,李轩辕也知道自己诗句,就好比一条大道,有人走小路,有人走狭路,有人爬山,有人涉水,有人匍匐前行,有人不屈不挠,在这个过程,就看人心的历程是怎么变化的了。
李轩辕修有黄帝决,对这些思路也明白许多,也佩服秋老师的见识与理解。
(本章完)
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