相比而言,苏纯钧是最好的选择。
苏纯钧:“这样吧,我替她找个去处。她要是真想当丫头,不必来当我的丫头,我送她一场富贵。”送给冯市长,或者蔡文华,都可以。他认识的人里,有不少人家都符合王之娥的需求,也不必非抓着他不放手了。
杨玉燕与杨玉蝉对视一眼。
杨玉蝉说:“不行!”
杨玉燕也叹气:“我们再想想别的办法,再看看吧。”
跟王之娥交谈过后,她并不讨厌她。可她也拿她没办法。
进步的思想与先进的知识都不能解救王之娥,不能立刻帮助她化解眼前的难题。
做丫头?
还是学习知识,历经艰难与困苦来最终改变自己的命运呢?
是走捷径,还是——
有教无类
王之娥的事不是一例,从创办这个学习班以来,学生们已经受了太多的挫折。
杨玉燕也没想到。
她毕竟只是一个嘴炮,擅长将事情描述的看起来很像真的,但事实上却未必会那么顺利。
她以为她提出的学习班就算不能收进很多学生,但应该是不缺学生的。
可学生们去招生的时候却屡屡碰璧。
学生们一开始选择的招生范围就是乞丐。
乞丐应该是最需要工作的人了吧?
可学生们满怀热情,分好各自负责的街区,以小组为单位,对穷人和乞丐最多的城区以地毯式的方式进行招生宣传,却被人骗了个底掉。
他们连回来的车费都被骗光了,没挨打实在是因为人数够多,又都是年轻力壮的男学生。
原来,真的有丐帮。
乞丐会抱团这不奇怪,但没有一个乞丐愿意出来工作就很迷。
事后他们开会分析原因,分析来分析去……似乎原因就是“都当乞丐了,那当然就是不想工作的人啊!”
有一个乞丐很善良,只骗了他们的干粮,骗完就说不想来学习班,不想学习,也不想工作。
学生当时还不识人心险恶,热情的劝他:“你工作了就有钱了啊。”
乞丐:“我不工作也有钱啊。天天躺在这里就有钱赚啊。”
这还真的无法反驳!
学生:“你工作了赚的钱才有自尊啊!乞讨来的钱不会让你觉得丢人吗?”
乞丐:“……”
乞丐把他们打跑了。
这个学生在工作会议上大声发言:“我认为给乞丐钱是一种极为不负责的行为!这会助长他们的懒惰!只要所有人都不给乞丐施舍,他们就一定会去努力找工作了!”
马上就有人反驳:“但有人是真的需要帮助吧?不是所有的乞丐都是太懒才不工作的,那些生病的啊,残疾的啊……”