事实上,他却是被马老师给重点盯防了。
见他根本就没有听讲,似乎又在看什么。
马老师手里拿着课本,边讲课边向他走来,眼睛却一直盯住他不放。
因为她讲课的声音越来越近,吴小正自然发现了这一变化,于是他用玩味的眼神看向了她,没有做任何的动作。
走到吴小正跟前,马老师拿起了吴小正刚才看得正入神的书。
哦,是英语课本,不是小说。
“算你识相!”
冒出这么一句之后,马老师又转身往回走,还是边走边讲课。
别以为这就结束了,这才是刚刚开始。
马老师开始变着方式来折腾吴小正。
你不是不想听课吗?那我就来折磨你!
她跟吴小正玩的是考考你的游戏。
“吴小正,你把今天的这篇课文给大家朗诵一下。”
没问题,尽管发音稍微有些不标准,吴小正还是流利地给大家朗诵了一遍。
“吴小正,你把课文第二段的意思跟大家翻译一下。”
这个难不倒吴小正。
“吴小正,你上来把今天学过的单词听写一下。”
……
马老师发现,这堂课的内容似乎真的难不倒吴小正。
对于马老师的折磨,吴小正也开始觉得有点意思了,因为他发现,有了马老师的互动,这堂课不再无聊。
于是他又起了玩闹的心思。
“马老师,你放弃吧,这样的内容是难不倒我的。”
这句话激起了马老师的斗志。
真的难不倒你吗?那我换个内容。
马老师开始用下节课、下下节课、下下下节课的内容来考吴小正。
可她发现,这些内容真的难不倒吴小正。
莫非这小子是个学习的天才?他之所以不愿意听课,是这些内容太过于简单?
马老师相信了这种可能。