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第26部分（第1页）

第二天一早，曹操见过梁衡，把一切都跟梁衡说明白，梁衡叹息，他的一二百个学生如今只剩下十几个人，荒年艰难，实在难以为继。

学生们即使留下来，也很难再买到粮食，只能暂时先回故乡，等年景好了再回来。

梁衡得知曹操是曹嵩的儿子，便将自己做个简单介绍。他是商丘梁郡人，前几年在洛阳某私学任教，发生“党锢”之难后，被官府驱逐出洛阳，流落到这里讲学授课聊以度日。

曹操听说梁衡是梁郡人，跟桥玄是同乡，便问梁衡是否认识桥玄，谁知梁衡不但认识，而且年轻时跟桥玄有交往，只是后来桥玄迁任边疆，之间断了联系。

曹操将桥玄的近况全部告诉梁衡，他乡遇到跟桥玄熟悉的人，令曹操非常高兴。

说起当地情况，曹操问梁衡，洛阳的情况看上去还好，为什么这些地方凋敝得这么厉害？当地官员难道不管吗？

梁衡说地方官府保官而已，谁肯真正当官为民。如今士大夫受到排挤，太监当道，皇帝虚位，天下再不整治，大乱难免。

曹操惊诧，问梁衡难道那些官员不知道这样对待百姓，会产生不好的后果吗？

梁衡叹气：怎么能不知道，他们保住官位，比保住大汉的江山和百姓的死活重要。

曹操紧皱眉头，惊讶得说不出话来。

这些官员为什么不能明白，江山没了，他们还做什么官？百姓活不下去要造反，哪里来的江山？

梁衡摇头叹气：许多让老百姓期待的官员，都迷上了用职位换金钱，哪里还顾得上子民的死活。过一天算一天吧。

梁衡告诉曹操：这里靠近洛阳，不久将会成为战场。你要再晚来几天，我也要迁走。

曹操皱眉：战场？边疆防务不是还很好吗？段将军早几年还打了大胜仗。

曹操理解的是外敌入侵，梁衡指的是内乱。

梁衡见曹操不明白，也不便点破，苦笑摇头。

早上八点，梁衡的十几个学生一起前来听他讲课，他们的礼仪之正规、穿衣之简朴、面庞之清瘦、目光之坚定……对梁衡之尊敬，使曹操肃然起敬。

私学只是在房子和办学条件方面比不上官学，其实他们学得更刻苦，更艰难。私学子弟们明明知道想要通过上私学谋一官半职何其之难，这不妨碍他们对知识的向往，对未来的期待。

学生们听说曹操从洛阳来，是太学的毕业生，更是大司农之子，此番壮游路过，很是敬佩和羡慕。相互行完见面礼，就认真地围着梁衡席地而坐，静心听讲。

私学讲课也按照十三经分基本科目，除此之外每天一个议题，由学生提问，再由先生讲解，如此相互，教学相长。

梁衡今天讲的题目是：老子是否真的出关而去？

梁衡在讲解《道德经》时，身形并茂，神色超脱，如同老子在世。

学生们陆续问问题，老子出关以后回来了吗？他当初为什么出关？是壮游，还是像曹孟德这般为了考察？

最后一个问题问得所有人大笑。

梁衡对每一个问题的讲解都妙趣横生，且平易近人，竭尽所学。看来私学先生想要招收学生，就必须练得一身好本领。

官学教授拿着津贴和好工资，享受社会声誉，每天课程就那么一点，可以到别的私学客串讲学赚钱，还能以各种名目申请国家特殊经费。私学则不行，这关系到先生的收入和名望，成败和是非。

曹操听梁衡讲课，颇有收获。下课后，曹操和学生们一起来到他们住的房子。虽然是矮小简陋的“学庐”，跟曹操在百工课上学习建造的“猪圈”差不多。但里面整洁干净，每个人的床铺整齐排列，简单的洗漱用品摆得有条有理。

每人一张席子、一个土坯包着布当枕头，一床单薄的被子。席子有的是破的，棉被还打着补丁，可能只有很少的棉絮，但不妨碍这些物件和使用它们的主人那样不可轻视。

朝廷的新生力量不仅在京城，更多的在民间！这些学子们很多一生都无缘仕途。曹操感觉国家在浪费人才，浪费生命！

第三天，曹操拜别梁衡和众子弟，前去曹阳、郏、函谷关。梁衡的妻子准备了一个布包给曹操。袋子里有三天的粮食和一点钱，够曹操游历一番，节俭着用，应该能平安回到洛阳。

曹操接过布包，梁衡家已经很困难，怎么还能带走这么多资用？曹操跪地拜谢，坚决不要钱，只愿意留下大约一天的粮食。

梁衡扶曹操起来，语重心长：孟德，在家千番好，出门事事难。年轻人，你想壮游，看看天下的状况，这很好。不过要记住，只有在保存自己的情况下，才能更好地帮助别人。

曹操点头，知道梁衡在告诫他不要轻易将粮食和钱全部给别人。

梁衡要曹操见到桥玄一定要待他问好，他们将要迁往弘农山中，开辟山林，自耕自足，躲避即将到来的乱世。

后来，曹操西征张鲁，路过弘农，还专门前往山中找寻梁衡，可惜从此一别再无音讯。曹操如同翻开梁衡和那些私学子弟的人生，只是看到刚完成的部分，却再也无法看到结尾。