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33 鼓励式教育(第1页)

我说,安安有时太懂事了,我都感动的想哭。他的很多举动都让我错不及防,小孩子的世界真的太纯粹,太匪夷所思了。

昨天晚上陪他去拿绿巨人,他心心念念了很久的玩具,因为疫情太严重,快递出了很多问题,我心里有阴影,所以就和他约好,他在门口等着,我跑下去拿上来就给他,他说好,还半掩着门对我说:妈妈,那你快一点,要小心,我在这里等你,你不要被怪兽抓走了。

我很惊讶,不过这不是他第一次这样说了,我就准备冲下去,结果刚刚到拐弯的地方就看到了子源弟弟和他爸爸骑自行车回来,正停在我们楼下,他们抬眼先看到我,然后就说了一声:噢,是安安哥哥~

安安听到后,马上就推门出来了,他兴奋的说着:我去拿礼物,是绿巨人,我最喜欢绿巨人了!

弟弟跟在他身后,虽然弟弟小半年,但是个头和他一样高大,弟弟一直拉着安安,不让他到我这边来拿玩具,我把快递箱拆掉后准备送过去给他,结果刚刚快拿到就又被弟弟拉走了,他都快哭了,但是他没对弟弟发脾气,又不敢太用力怕弄伤弟弟,就是努力靠近我,衣服被扯的勒到他脖子粗红,他还是对弟弟说:我先玩一下,马上就分享给你玩。

在弟弟妈妈的帮助下,安安拿到了玩具,他马不停蹄地信守了承诺,刚刚到手,玩了不到三十秒钟,就给了弟弟,我都震惊了,毕竟这是他念了很久的东西!还能怎么办,我只能使出浑身解数夸他棒……

出去玩的时候,很多宝妈都和我说:你家崽崽太懂事了,看到他总是让着别人,我有时候都好心疼他。安安什么都会让弟弟妹妹,不会玩还说我教你玩,玩抓迷藏也是他最懂规则,知道轮流……

听到大家认可儿子,我心里也是很骄傲的,当然这都是成长的一个过程,并没有说那个宝宝这样那样不好,有时候小孩子自我意识很强,表现出来自私的时候其实也正是他变聪明的时候,是他懂得了自己的立场。

教他分享和区分自己的和别人的,不占为己有,又是一个阶段,我教安安己所不欲勿施于人也教了很久,他也有想要别人玩具,偏要拿自己的和别人换,不换就闹脾气的时候,不过他很少去抢,我们在引导上给了很多耐心和信任,我们采取的是夸奖、鼓励式教育,鼓励他成为更好的孩子。

安安是喜欢被夸奖的,他的表现欲非常强,我经常夸他做的好,太棒了,你没有抢,分享给别人了,你看弟弟妹妹都喜欢你,姨姨也喜欢你。照顾人也是,他一听到大家夸他,他就很骄傲,很开心,觉得自己做的好,我也说我最喜欢宝宝这样了,他就会努力做得更好。

但习惯的养成,性格的完善,行为的改变,并不是一蹴而就的,大多数都要反复很多次才能学会,小孩子的教育就是简单反复、耐心引导的教育。

体检

安安学校要体检,他们班的小朋友,大家都想当第一,每个人都很勇敢地去排队抽血,还探头探脑的看,大班中班的孩子很多哭的哇哇叫,他们小三班除了3个女孩子,其他全部人都没有哭,老师和医生都震惊了,崔老师说,当时看到抽血排到安安了,他整个人都在颤抖,好像很害怕,但是他没哭。老师就过去鼓励他,说他没有哭,很勇敢,做的很好……

可能因为我们班晚上很晚了,老师还发了条信息叫家长要鼓励小孩子,体检的时候要勇敢,会有抽血,不要害怕。

我也是当天早上送他上学,在路上和他说了一下,今天你要勇敢一点哦,你是最棒的,体检要抽血,每个人都要抽血的,你就伸出手和医生说,抽吧,我不怕的。

然后当天晚上就收到老师的简讯,老师说今天抽血,排到他的时候他浑身颤抖都没有哭,老师发的语音,听着语气也是又安慰又好笑又心疼,真的心里万分欢喜。

不要小看一句话的力量,当你鼓励宝宝要勇敢的时候,他真的的会记住要勇敢。

老师也特别欣慰,因为我们班每个孩子都记住了要勇敢这件事,和我聊起来的时候特别激动,因为实在太开心了,每个孩子都这么棒。

小孩子真的太可爱了,我们都爱他,舍不得他受委屈。但是他始终需要独立,上学和放手是必要的过程,一直以来我也很感激,老师对孩子很上心,我作为家长,在那字里行间都能感受到她们的尽责,满满的感动。

我一直以来都觉得我们班老师很好,不过每个家长感受和需求都不一样,可能我还是比较满足,很感恩,觉得老师稍微温暖一点,就是孩子的福气。

我们班大群那边好像有家长建群,拉了园长她们进去,就经常说老师做的不好,害老师被园长骂,所以老师后来很少在班级群发视频照片,因为上课时候,她们上班是不可以玩手机的,她很多时候是借间中的空余时间,私下发视频相片给家长,很多家长怕小孩刚刚到学校不放心,老师就发照片安抚一下……

老师的温暖也是有限的,每天面对那么多孩子,还有那些条条框框的规定,她们一定也在力求做的更好,所以有什么直接跟老师交流,老师才是最清楚孩子的人,跟园长沟通,园长又没带孩子,她也只能是下一些命令给老师,这样并能有效解决问题,反而更容易激发矛盾。

我很了解,很多家长平时很少积极沟通,凡事都想老师猜想他们的心思,比如照片,老师说了想要的可以私下找她,不会一一发班群;做了视频,速度快,他们嫌弃快了看不清,又嫌弃孩子的镜头少……

只要他们自己觉得不满意,就说是老师做的不够好,他们也不知道自己一句话对老师的影响,而且很多事自己有意见或者不清楚直接问老师当事人不是更直接吗?跨级反应,老师本来很用心的,也会搞的身心疲惫。

很多时候我们换位思考一下,体贴一点,老师也感激,会更用心教育小朋友。

万物都是相互作用的,不能一味的去索求什么,在获得的同时,更应该感激。

上幼儿园感言:第一次叫出同学名字,就说明他自己独立交到了第一个朋友。

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