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第6节（第1页）

&esp;&esp;“老师，我没有亲眼看见，但我想说几点，我作为王敏敏的同桌，我有见到过她使用那只自动铅笔。而且，有两个很简单的方法就可以知道笔到底是谁的，老师可以看看他们的试卷上写的字，普通铅笔盒自动铅笔写出来的字是可以分辨的，还有可以看看他们文具盒里有没有自动铅笔的笔芯。”

&esp;&esp;明月朝王敏敏使了个眼色，王敏敏立刻把卷子递给老师看又拿出了自己的自动铅笔笔芯。王达明则是捏着自己的试卷没有动，女老师瞄了一眼就知道那不是自动铅笔写出来的字。

&esp;&esp;“还有，他们两个的桌子隔着一条走道，要是王达明同学拿了笔，后面的同学肯定有看见过，老师可以问问他们。”其实明月也不知道王达明自己有没有自动铅笔，前面说的也只是在诈他，有人证才是最关键的。

&esp;&esp;“你们有人看见吗？”女老师看向后面的同学。

&esp;&esp;有几个孩子的头低了下去，一个胖胖的男孩犹犹豫豫的想要举手，女老师却抢先开口道：“好了，先考试，这支笔等考完试自己来拿。”

&esp;&esp;女老师看了王达明一眼，拿着笔坐回了自己的监考位子。

&esp;&esp;这下考场安静了，只是不时有打量王达明的目光，虽然老师没有明说，但大家基本上都知道是王敏敏的笔被王达明拿走了。

&esp;&esp;明月也坐了回去，她给了王敏敏一个安心的眼神，又继续趴在位子上发呆。

&esp;&esp;王敏敏擦掉了眼泪，心里也不难过了，她明白老师已经知道笔是谁的了，心里也不再委屈，她想起刚刚明月有条有理的说出那么多的‘证据’，就像是黑猫警长一样，这一刻，没有比明月更让她感激和崇拜的人了。

&esp;&esp;明月本来趴地好好的，可架不住有人一直把目光放在她身上，女老师时不时看向她，脸上似笑非笑。

&esp;&esp;明月把头换了个方向，她才不想理会这个老师在想什么，这样的处理方式应该已经算最好了，估计王达明会被私下教育几句。

&esp;&esp;可是，如果今天明月没有说话，老师是不是就要这么糊弄过去了，或许从老师的角度出发这样做有很多理由，比起找出事情的真相，让受害者息事宁人似乎是个更有效率的方法，明月不敢苟同。

&esp;&esp;二年级只有两门考试，数学考完后他们就可以放假回家了。收好卷子，女老师把他们都叫到了一边。她把笔还给了王敏敏，轻描淡写道：“笔收好了，下次不要再弄丢了。”字里行间完全无视了是王达明不问自取的事实，似乎是因为王敏敏的粗心才有了刚刚的状况。王敏敏听着感觉有些怪异，但也没说什么，只是心里觉得有些委屈。

&esp;&esp;明月在旁边拉住王敏敏的手：“老师，不是笔没有收好，我们只是不知道笔放在自己的桌子上会被别人拿走。”

&esp;&esp;“……行了，快回家去吧，今天的事也不要到处和同学说，王达明同学拿人家的笔确实是他不对，但你们是同学，要好好相处知不知道。”老师虽然有些不高兴但也没说什么。她把王达明留了下来，看样子是要单独教育。

&esp;&esp;“好的老师，我们走啦，老师再见。”明月也不想做个杠精，该有的礼貌还是要有的，这个女老师说不上不尽责，但在明月看来也不算是个合格的老师，在她这样的教育方式下最终学生们也只会是沉默的大多数。

&esp;&esp;小学老师中有很多人素质都不高，有时因为孩子年纪小，还没有分辨能力，即使他们做的不对也不会有人提出反驳。

&esp;&esp;明月就有过这样深刻的记忆。她一年级时，老师在讲台上发满分的试卷，喊到明月时她高高兴兴的去拿试卷，结果却换来老师毫不留情的两个巴掌，原因竟然是她突然发现自己改错了一个错别字，给明月算错了分数。

&esp;&esp;那两个巴掌让明月困惑了很多年，究竟她为什么要打自己。班上没有考到一百分的人有很多，她有什么理由要打自己。

&esp;&esp;明月有时会在学校里碰见她，她也很向问一问到底为什么，但随着渐渐长大她也明白了，或许根本没有什么理由，那个老师可能只是心情不好拿她撒气，这样而已。

&esp;&esp;“月月，你好厉害你怎么想到那么多的话啊，今天要不是你，我的笔就被王达明偷走了，老师为什么不相信我啊，明明就是我的笔，是爸爸买给我的。”说着说着，王敏敏的眼泪又忍不住掉了下来。