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第18部分（第2页）

教练见我表情严肃便安慰我。

右手持球；侧滑步向前；低声提醒道：教练；我又来了！然后从他的左侧寻找突破口。

“好小子；来的还真快啊！”教练哈哈一笑；手脚动作却不含糊。再次贴身防了过来。

我佯装再次用转身过他；他的左手防到我持球手侧干扰我的运球；右手则微微收拢；随时准备等我转身后双手交换持球的瞬间抢球。我通过身体接触靠了他一下；并没有去倚开他的身体；右手将球从跨下拍给左手接着后撤步。形成时间差以后左手几乎贴着他的膝盖再将球倒手运至右手；侧身突破了他的防守。

“好球！”他大喝一声；一个滑步又追了上来。我看快到射程范围；便持球跨三步篮。

“没那么简单！”我上篮的刹那间；柳教练飞身而起准备破坏我的投篮动作。

我投篮右手被他完全封盖了路线；没办法的情况下只能换左手用密技了。

两个人都下落的同时；我用左手甩出一记抛投。

“砰！”球打在篮板上入筐。

“呵！原来你还有这么一手！”教练目送篮球入筐朝我笑道：　“刚刚的突破不错；考虑到我的身体素质大不如前了；没有防住情有可原；但并非没有破绽哦！”

他右手拍着球站在我的身前分析刚刚的那次进攻。

“侧身运球这一点做的非常好；正面持球进攻容易被防守队员破坏运球节奏；一旦形成包夹很容易被抢断！”柳教练用相同的动作展开进攻。

“贴身防守的时候一定要记得双手的任务分配；一定要干扰持球者的运球。”柳教练见我没有紧逼他马上用交叉步晃开我跑篮得手。

“就算身体没有对方强壮；也要贴身防守。与进攻队员之间的空间越大越容易被突破！”

在教练的提醒下我加强了贴身防守；他笑了。

他背身持球连续两个转身的假动作想甩开我的防守；尽管被他晃得有些失去重心；我还是利用他身体与球之间的空隙抢断得手。

“不用交换球权；直接进攻吧！”教练见自己被抢断；马上摆开防守的姿势。

我马上改左手持球；从他的右侧突破。然后换手上篮。等他扑上来的时候我已经起跳了。

不能再被他干扰了；我下定决心。换左手一记小勾手。

这次他完全扑错了方向；在他看来我不可能还能换手投篮的。

“你双手都能控球和投篮？”教练很惊喜地问。

“嗯！我的双手能力很平均。”

“都能远投吗？哪只手强一点？”

“左手吧！”从小我左手的力量就比右手大；因为全家只有外婆是左撇子；没想到隔代遗传了。还好我还小就双手并用才没有给自己的生活带来不便。

“跑篮我看看！”教练将球抛给我。

于是我先右手持球跑了几次三步篮；然后再换左手。

“三分线外投篮试试看！”

“哐！哐！”连续砸了两次篮筐。

“弧线再高点；现在没有人防守你。可以调整后再投篮！”教练提醒我。

深呼吸；调整出手点。开始命中三分球。

“换左手试投！”要求还真多；没办法！