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第11部分(第2页)

这又是白鹭没有想到的,好运来了挡都挡不住。这些年被老费一手遮天,她的工作环境太封闭了,第一次面对外面的世界,她感到自己像只井底之蛙……可奇迹又一次出现了!居然从天上掉下来一个如此热情的“飞文〃老师。看来好运来了谁都挡不住。他还问到刘海客,看样这位专家也和海客老师熟悉,可他怎么能知道桑山洼里的白鹭呢?是海客老师给他说了啥?

这些问题白鹭已经没有时间琢磨,当务之急是教案。她立刻打开附件。呵,人家可是费了心喽,整整两页!专家就是专家,水平就是水平,华老师送来的几手都是绝招,这是白鹭关上门永远想不出来的。

课的导入,是至关重要的。他帮她安排了一个音乐游戏,首先给学生分成四个小组,每组起一个音乐名字,那名字就是一个个简短的的乐句。而这些乐句就是《我的好妈妈》中最难唱的几句旋律。老师在琴上弹到哪个音乐名字,哪个小组的同学站起来,一起跟老师拍一遍这条旋律的节奏模仿……游戏虽然简单,但却容不了孩子们思想开小差,必须很神秘的倾听,因为不注意听肯定要出错!

什么是高效,这就是。没等出示歌谱,孩子们已经在听觉游戏中学会了这首歌。

创作部分,华老师已经胸有成足。四个小组每组选一个老师事先准备好的题目,排一个二分钟的音乐小品。用什么题目呢?不待白鹭思索,他已经把题目定好了:妈妈下班了、妈妈的生日、帮妈妈做家务、我考了100分……在《我的好妈妈》柔美的音乐背景中,让每个组轮流到台上即兴表演,这太适合二年级小朋友的年龄特点了,低年级音乐课为什么叫“唱游课”呢?它的教学目标就是让孩子在音乐游戏中得到快乐嘛!这有些象白鹭小时候玩得“娃娃家”,这不正是一种模拟、一种表演、一种创作吗?

还“飞文愚笔”呢,简直就是点石成金,佩服,好!真好!

结尾部分也很重要,既要首尾呼应,又要出现高潮。华飞文老师设计的结束语是:最伟大的爱是母爱、最可爱的人是妈妈。在柔美的音乐声中,请每一位同学轮流说出一句给献给自己妈妈的话,这句话,要让妈妈感动、让妈妈欣慰……不能重复前面同学的,要面向全体同学勇敢地、大声地说……

在动人的音乐和对母亲无比热爱的心情中结束本课。

不要说上课了,就是华老师这样给她在网上指点一下,她都感动地想哭。她又想到自己的儿子,儿子将来就应该接受这种教育,这才是充满了人文关怀的素质教育。人文性、创造性这些词听起来抽象,可华老师这么一设计,一切都一目了然。真是听君一席话,胜读十年书啊。他没给你讲任何大道理,可你自己就把大道理悟出来了。

当白鹭的教案完成以后,她和华飞文在网上聊了一次。开始十分钟还是业务,后面就完全换了主题。

“你还没回答我,你是不是省艺师的白鹭?”

“华老师,这很重要吗?”

“当然。”

“为什么?”

“因为刘海客是我的好朋友,他和他的妻子戴红都是我的同班同学。他曾经在一个特殊的场合谈到他的学生白鹭——艺师、龙州、小学、音乐老师……这些关键词让我不由得就和你挂上了号。”

“哦,那我告诉您,我就是那个白鹭。刘海客是我的老师。”

“哈哈,我说嘛。你琵琶弹得很好?你很漂亮?”

“都很一般。那大概是我遥远的过去,我现在是一个山洼里的农村老师,不光琵琶技艺日渐消磨,外表也向农妇日渐靠近啊。”

“小白真会开玩笑,你才多大啊。”

“华老师,我们说点别的吧,这次教案的事情真得谢谢您。”

“我可是你的师叔,你的老师委托我照顾你,可我连你的面都没见过,今天就算尽一点心意吧,权当为了海客了,我知道你在我老同学的心里,位置不同凡响啊。”

“啊,您在说什么啊?您最近见他了吗?他好吗?”

“不太好,他已经离婚了。”

“什么?刘老师离婚了?”

“他已经离婚一年了。上次我们大学同学二十年聚会,他喝多了,在酒席上哭得一塌糊涂,大家都以为他是哭没来聚会的戴红。他却满口喊着白鹭的名字,说这是一个美丽纯洁的女孩子,说他这辈子最对不起的就是这个女孩子,这个女孩子为了他毁了前程,为了他分到了江北一个山村小学,嫁给了一个她不爱的人,他这一辈子心都不会安宁、会永远受到谴责……”

“啊……您说得是真的?”

“当然,是我的亲眼所见。”

“不!海客老师,他怎么会这样!他为什么要一切都瞒着我?他为什么要离婚?他早干嘛了?已经坚持这么多年的婚姻,为什么最后却败下阵来?”

“嗨!这可是说来话长,他和戴红的故事可够讲一会的,你没听他讲过么?”

“没有,我认识他时才十五岁,他从来都把我当孩子。从不给我聊他自己的事情。”

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