“可以,你要我怎么做了?”
“你把四只脚都伸给我,我用一下你的脚趾,数一下50之内的数”!
于是小狗就乖乖地把四只脚从书包里伸出来给圆梦,当圆梦正低着头,用小猫的脚趾数着数时:“一、二、三、四……”
巡查的数学老师来到圆梦的跟前,老师突然发现圆梦正在用小狗的脚趾,认真地数着数时,感到非常地吃惊……
“圆梦,你在干什么?怎么把小狗也带到学校里来了?还带到课堂上来了?”
“老师,我在数数呀!我在借用小狗的脚趾数数呀!”于是圆梦才把在上学路上,怎么样发现饿了的小狗,趴在路边小草丛中,又怎么样让小狗呆在书包里,用自己的零用钱买面包给它吃,后来答应小狗,自己放学后送它回家的事一一详细地讲了……
老师和同学们都听呆了!
“难道你和狗狗,互相间,彼此能听得懂对方的话吗?”同学们和老师都好奇地问道。
“听得懂呀!不信,我让小狗表演给你们看!你们看了就明白了!”圆梦一说完,就用腹语告诉小狗:“小狗小狗,同学们和老师,要听我们互相间说话内容的表演,你同意吗?”
“圆梦,我愿意!怎么样表演,你就说吧!”
“小狗,你先出来!”
“好吧!”小狗听了圆梦的话,就从桌空里的书包里爬了出来。圆梦马上把小狗抱到桌子上,马上就说:“蹲下!”
小狗听了马上蹲下。
“站起来!”小狗听了又站起来。
“马上举起两只前脚抱拳,向大家作辑表示感谢!”于是小狗马上就抬起两条前腿抱拳,向老师和同学们转着圆圈作揖,表示感谢……
大家看到了,就一起哄堂爆笑起来,同时课堂上又立刻发出了经久不息的,热烈的掌声!
……
自从发生了这件事后,学校里的每一个老师,和每一个学生都知道,圆梦与小动物间能互通语言,并感到神奇极了!
后来,在课外活动时,老师还特意安排了,让圆梦与各种小动物合作,表演节目给同学们看,增加了学校课外活动的有趣性,同学们和老师们都感到非常喜欢!
于是从那以后,圆梦也就开始喜欢上了各种小动物!
有时,圆梦会带上几只小鸟,小虫子等类的小动物,回家养着玩;有时也会送流浪猫,流浪狗回家。有时也会带上一两样小动物上学去……
有一次,不是有一条小蛇,钻进圆梦的书包里,一起去到教室里,不小心从书包里掉了出来,吓着了同学们大喊大叫,把一个有心脏病的小女孩吓得住了院吗……
圆梦才在大家同学的家长的强烈反对下,被变相劝退,转了学的吗?
那时,因为有黑白哥陪伴圆梦,做他的灵魂,圆梦才会有了十足的灵性的。
后来,黑白哥为了救马路上的小女孩……冲出去后,黑白哥就没有能及时回去!反而让正义魂魄,做了圆梦的魂魄,才变得如此下去了的。
圆梦变得学习不能学好,生活还失去了……