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第212章 近战实训课（第1页）

李佳夕微微一笑说道：“里面可是细分为很多种类，大部分都是拳脚功夫以及冷兵器相关的，如果你想学点什么就去找对应的冷兵器去钻研吧，对了，你以前不是学过少林龙招手？那里边也是有教学的！”

李二听后惊讶地说道：“居然还有这个？我之前确实学过一些，但后来用得比较少，慢慢地也就生疏了。”

李佳夕鼓励道：“那正好，可以趁此机会好好复习一下，而且你的巨剑技艺也挺不错的，社团里也有擅长巨剑技艺的人，你们还能互相交流切磋。”

就这样，李二一边吃饭一边和李佳夕聊着天，不知不觉间，这顿饭竟然吃了一个多小时。

酒足饭饱之后，李二心满意足地回到了宿舍。他心里暗自庆幸，以后真是有福气了，想吃灵食再也不用跑到外面去了，不过学校食堂的灵食是需要用积分来购买的，并不能像普通饭菜那样使用普通货币支付。看来积分还是非常重要的东西，而自己现在只有区区一百积分而已，看来以后得想办法多挣些积分才行。

之前在APP上了解过，积分竟然可以用来购买那些极其珍贵、罕见的天材地宝！只是需要的积分数量极高罢了。

不过，学校里倒是有一个特别的修炼场。这样一来，李二就能够节省下不少积分啦！而这个修炼场，正是梦灵之森修炼场。

对，它和高中新建的宿舍有些相似，但规模要大得多，而且里面的梦灵树看起来也更加壮观。李二可是掌握着梦灵树的三种灵技呢，并且这个修炼场每天晚上都会开放，这无疑能让他省下一大笔积分。与此同时，住在隔壁床位的刘猛也同样享受到了这种实惠。

既然明天就要开始正式上课了，而且还是开学后的第一天，李二和刘猛都觉得不能再像之前那样沉迷于游戏了。于是，到了晚上十二点的时候，他们俩就很自觉地爬上床睡觉了。由于李二拥有一种名为“梦灵之眠”的特殊能力，可以帮助人们进入深度睡眠状态，所以他和刘猛第二天早上五点钟就已经醒来了。

第一节课要等到上午八点半才开始呢，时间还很充裕，于是他俩决定先去食堂吃个早饭。今天一整天一共有四节课。上午的前两节课分别是思想与政治以及次元空间地理学；下午的第一节课则是次元空间历史学，而最后一节课竟然是近战实训课！

当看到这份课程表时，李二心里不禁有些郁闷起来。原来，整个大一的学期，所有的课程都被安排得满满当当的。每周都会有一天专门安排近战实训课，其余的时间几乎全都被各种文化课程占据了。

一个星期里，只有周四下午的第二节课没有安排课程。这种紧张的课程安排，让李二突然产生了一种仿佛回到高三时期的错觉。不是都说上了大学之后会相对轻松一些吗？可为什么这里还有如此繁重的课业负担呢？

不过相对而言，大学生活还是非常自由的，因为这里既没有早课，也没有晚自习。

上午上完课后，李二对这些课程有了更深层次的理解和认识。

在上课的时候，许多同学都低着头看手机，特别是第一节的思想与政治课。老师站在讲台上一丝不苟地讲解着，但课堂氛围却很沉闷，就连李二自己也忍不住玩起了手机。

而坐在旁边的长孙灵儿则更夸张，她竟然直接趴在桌子上睡着了，想必昨晚一定熬了夜。

看着眼前这一幕，李二不禁感叹道：“真是堕落啊！”

终于迎来了最后一节令人期待已久的近战实践课程！这可是李二最为热衷的一门课啊！

上课的地点毫无疑问地设在了宏伟壮观的体育馆里。必须要承认的是，帝都大学的体育馆简直就是一座巨大无比的建筑。它不仅规模宏大，而且还划分成了多个不同的区域，如此庞大的空间足以容纳下整个学校的全体师生。

经过数日的共同学习和生活，同班同学们彼此之间已经逐渐熟悉起来。在那间独立的体育馆内，大家三三两两地聚在一起，愉快地闲聊着，气氛轻松而融洽。

直到一名体格健壮，身着运动装，留着一头黑色短发的男子踏入馆内，原本嘈杂喧闹的场馆才逐渐恢复平静。

众人的目光纷纷聚焦到这位不速之客身上——只见他身姿挺拔、步伐稳健，浑身上下散发着一种强大而自信的气息。

在课程表上，清晰地印着授课老师的姓名和照片。李二定睛一看，立刻认出了眼前之人。原来，这名老师名叫张武，是一位备受赞誉的近战专家。今年三十七岁的他，已经在帝都从事教育工作长达十年之久。

实际上，近战实训课与高中时代的体育课颇有相似之处。通常情况下，上课伊始，老师会带领学生们进行热身运动；接下来，学生们便可以根据自身喜好和特长，自主练习各种技艺。就如同体育课上热身后的自由活动环节一般无二。不过，与普通体育课不同的是，在近战实训课上，学生之间还可以自由切磋武艺。

张武刚一走进教室，便神情严肃地开口说道：“同学们好！我是张武，将担任你们本学期的近战实训课教师。希望在今后的学习过程中，我们能够共同进步，一起探索近战技巧的奥秘。”他的声音低沉而有力，仿佛带着一种无形的威严，让在场的每一个人都不禁为之肃然起敬。

“今天是第一节课，为了以后更好的教学，我需要你们各自展示一下自己习得的技艺，当然，老师我也不是全能的，只能说擅长的领域，尽力的去教导你们，提点你们。”

“话不多说，那就开始吧。”

显而易见，张武首先需要对每个学生的个人实力展开细致入微地观察和评估。

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