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第4章 游泳课上的互相帮助（第2页）

夏纪小小的唾弃了一番。

‘不行，忍住。’

现在不是说这个的时候，现在还小，也绝不可以重蹈覆辙。

感受到脑子里的胡思乱想，夏纪将自己的摁在椅子上，强作镇定的望着黑板。

数学不错，数学好啊，这是1，那是2……

棠果现在太青涩太稚嫩了，自己又不是什么禽兽，肯定干不出诱拐的事！

不行，不能再想了，想想成绩，夏纪！

夏纪评估了一下自己的成绩，英语当然是没问题的，149能考150，别问，问就是加分。

语文也不错，毕竟是自己的母语，很多经典的背诵，他也并没有忘记，想来努力一下，120分上下还是不成问题的。

历地政物化生这一类，属于还记得基本常识，但再多的就没有了。

众所周知，高中老师有魔法，毕业会回收学生脑子里的知识。

夏纪挠了挠头，看着面前的数学题，完全不能秒懂啊，怎么办。

……

一连两天，夏纪拿着数学老师的鸡毛，不停的向棠果请教。

棠果的课间休息时间，大部分都花在了夏纪身上。

渐渐地，她也发现夏纪连最最基础的公式都答不上来，这属实让她有点震惊。

棠果觉得，自己唯一的优势就是成绩好，为了这成绩好，她付出了许多努力，为此也非常的焦虑。

在面对不会的题型，她会焦虑，会紧张，会掉头发，会心悸。

可是面前这个人……好多成绩真就跟卷面一样，一张白纸，他是怎么做到的啊。

一瞬间棠果竟然觉得自己的心境竟然提升了，毕竟……夏纪同学连初中数学都不会，依然活的好好的啊！

除此之外，棠果还发现了一个意外的好处。

比起自己死记硬背，她发现在教导别人的时候，自己掌握的知识点会更加深刻，甚至比自己复习更加有效。

还有另外一个算不上好处的好处就是……夏纪对她似乎格外捧场。

每当有老师表扬她的时候，总会响起一长串雷鸣般的掌声。

一开始还只有一个人，后来渐渐地教室后排也有掌声传来，最后就发展成了现在的模样。

只要她站起来回答问题，或者被老师表扬，全班就会习惯性的鼓掌。

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棠果说不上来是什么感觉，自己好像渐渐被大家认可了吧？

……

学习的时间，每一天都过得很快。

这天是本学期的第一堂体育课。