&ldo;到底是高材生,才考完就开始实践了。&rdo;两个校长连连拍着彩虹屁,又问井熙准备考哪所学校,又为什么估了这么低的一个分数线。
&ldo;我也是根据录取比例算的。&rdo;井熙说。
她还觉得费解,怎么两所学校估分估得这么高。
两个校长对视了一眼,也有些迟疑。
他们这个分数线其实是根据往年自己学校的分数推出来的,但是说来也奇怪,明明这回数学这么难,两所学校考得却并不差,比往年还高了不少。
井熙想了想,却说:&ldo;你们这次考试分数提高,可能跟我给你们的试卷有关。&rdo;
旁边的教导主任忍不住想要嗤笑出声,但是看到其他人严肃的表情,还是很怂的把自己的嘲笑乖乖吞回了肚子里。
井熙并不是在随口胡说。
她出的试卷本来就是针对高考的,重基础,重灵活度,和高考的出题风格不谋而合,两所中学的学生批量做了她的试卷,即便效果没有她亲自指导来得好,总归还是有效果的。
更何况两所中学学生的水平本来也比县中学的强了不少,十几二十分的提升,并不意外。
她这个说法其实也没什么证据,全凭两个校长自己信不信。
就在这时候,省里的估分也出来了。
405,比井熙估的更低。
所有人都沉默了。
两个校长急急忙忙的站起身,说学校里还有事,他们要赶紧告辞了。
其实就是志愿填报有误,两个人赶回学校改正错误去了。
平衡志愿之类的事情自然也不用再提,也来不及了,学生互相碰上,只能各凭本事,谁分数高谁上。
在这一点上,这一届县中学的学生,还真不用怵市里的学校。
两位校长唉声叹气的走了,教导主任趁着校长不注意,也想偷偷溜出去。
没想到校长看见他的背影,直接吩咐道:&ldo;我前几天看档案室的资料又乱了,这几天你就辛苦辛苦,督促整改一下,毕竟资料室的文件也是很重要的。&rdo;
一听这话,教导主任彻底蔫了,只能无精打采又一句话不敢多说的乖乖离开。
听到省里的估分,提分班的教室里一片欢声笑语。
&ldo;我就说呢,你怎么可能估错分,肯定是市里弄错了,&rdo;安岚对井熙的信心绝对是最足的,一点也没有怀疑过,&ldo;对了,市里考得怎么样?咱们能不能赢过他们?&rdo;