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第二十九章 给南田洋子的死命令30（第2页）

你最希望是谁？

最又不希望是谁呢？

这是在了解孩子眼中，

真实的老师，

第二个，来宝贝，咱们玩个游戏吧！

一人说一件今天开心的事情，

和不开心的事，

在这呢，是了解孩子的身心健康，

以及排出他的隐患，

第三个啊！你问他宝贝，

如果你变成一种动物，

你最希望变成什么呢？

这种可以激发孩子的想象力，

是一种非常好的，锻炼孩子思维能力的方式，

第四句，今天那个小朋友，

跟你说话最多呀！

你喜欢他吗？

这是了解孩子的社交情况，

第五句啊！

宝贝如果妈妈不开心呢！

你会用什么方式，

来哄妈妈呢？

这个也能培养孩子的，关爱能力，和同理心，

第六句宝贝啊！

如果你是老师，

你会怎么管理，听话，和不听话的学生呢？

从小培养孩子，

这种管理意识，

非常的重要，

不仅仅是管理别人，孩子对于自我的管理，

也会有一个更深的理解。

让他养成更好的自理习惯，

第七句，你可以问他宝贝，你能说出多少种家务活吗？

让我们一起说一说吧！这能提高孩子的这种家庭意识，

关注到家里的细节，