大课间的铃声刚响起没一会儿,扬帆同桌就神神秘秘的找到了岁一。
“你快想办法呀,再晚我真怕扬帆做什么傻事。”扬帆同桌着急上火的那模样,不知道的还以为他对象要跟人跑了呢。
“就是带把削笔刀,没那么严重吧?”岁一不以为意道:“前些日子不是还好好的吗?”
岁一觉得扬帆情绪也稳定了,应该不会再出什么岔子。
再加上他妈给的那些食谱笔记什么的给自己带来的心理阴影,导致她慢慢的不再去关注扬帆,因此她也不知道扬帆的近况。
“我跟他同桌这么久,从来没见他带过那玩意儿。”扬帆同桌道:“再说我可是听说他以前就是用那东西……”
“你是没看见,他有时候盯着那小刀儿发呆时的表情,都要把我吓尿了。”扬帆同桌真是心有余悸。
“你确定不是你肾虚?”岁一还嘴欠的接了一句。
“都什么时候了你还跟我开玩笑?”扬帆同桌气结。
“行吧,我找学校想想办法。”
岁一觉得扬帆的情绪变化这么大,应该跟他妈的事有关。
牵扯到家庭内部问题,还是要学校出面了解清楚,对症下药比较好。
扬帆作为年级前三的学生,可是学校重点关注的对象,学校还指着这几个人给学校争光呢。
因此岁一把扬帆的家事跟教导主任说了一下,教导主任跟扬帆的班主任夏老师立刻“杀”去了扬帆家。
名义上是家访,实际上他们还听从岁一的建议,带了心理医生上门。
从扬帆家出来,岁一还特意去打探了一下情况。
教导主任也没瞒着她,主要是现在问题有些棘手,这丫头又跟扬帆处的比较好,有过救助扬帆的经验,或许还能帮点儿忙。
据心理医生说,扬帆妈妈的心理问题比较严重。
扬帆妈妈是家庭主妇,没朋友,没社交,一切的经济来源都靠扬帆爸爸。
扬帆爸爸生意比较忙,没时间陪伴她跟孩子。
这种长时间的孤单与跟社会脱节,让她陷入了一种迷茫与恐慌中。
她在生活中找不到自己的价值,就把所有精力都投注在了扬帆身上,她想用扬帆来证明自己不是一无是处。
同时扬帆也成了她的全部。
她潜意识里把扬帆当成她的救命稻草,她必须紧紧抓住才能存活。
这种情况下,扬帆就成了牺牲品。
而且不知什么原因,扬帆妈妈最近对扬帆的掌控欲越来越严重,甚至到了跟扬帆同睡的地步。
扬帆妈妈还表示要跟着扬帆去大学陪读。
岁一也是醉了,扬帆妈妈真是病的有点儿严重呀!
心理医生给出的建议是先解决扬帆妈妈的问题,扬帆的问题自然会迎刃而解。
可扬帆妈妈这种情况不是一朝一夕形成的,也不是一朝一夕就能改变的,而扬帆就要面临高考,他等不了多长时间。
岁一也是头疼的很,从扬帆妈妈借自己笔记,教郑芳惠做学生餐来看,她其实是个很不错的人。
当然,这里面也不乏她被肯定的喜悦,所以才不遗余力的教她舅妈这些东西。