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第66章 全校轰动新的征文活动（第2页）
“10楼：写得好归写得好，但是如果要我背诵，那可就是恶梦了。”
“12楼：真的假的，赶紧艾特一下楼主。”
“15楼：楼主，滚出来说清楚。”
“+1”
随后，无数人不约而同艾特发帖的人。
这个人其实是那场演讲致辞的参与者，也是一位新生。
他继续编辑帖子，同时回复一些楼层的留言。
“这位兄弟说对了，我确实没有这种才华，我只是有幸也不幸参加了那场演讲致辞。”
“然后把两篇古文整理下来，通知各位同学罢了。”
有人回复：“别卖关子了，第一，谁写的？第二，真要背？”
有人跟风：“是的，再卖关子，我诅咒楼主没有小吉吉……”
那位楼主回复三楼：
“你说对了，上一次见过这么好的古文还是《滕王阁序》，作者沈白。”
“这一次的《寒窑赋》，作者还是沈白。”
有人立马跟帖：“啊？那另外一篇《劝学》呢？”
楼主嘿嘿一笑，发了个滑稽表情包说道：
“《劝学》，作者依然是沈白，嘿嘿想不到吧！”
“他一场演讲，连出两篇古文，而且如此精彩，我们院长都听上头了。”
“这才要求我们学习背诵，哎！”
此话一出，底下的留言立马跟了几百楼。
“啊？三篇古文的作者都是沈白，这是何方妖孽，简直是魔鬼！”
“不仅如此，我听说《水调歌头》也是他的，入选了初中教材。”
“《滕王阁序》惊才绝艳，两次入选教材，一次高三一次六年级。”
“现在，这是轮到我们大学生了？”
“不会吧不会吧，这个沈白该不会是教材印刷机转世吧，怎么一张口就能给教材加点料！”
“不是，他这么能说，你们院里就不能劝着他吗？干嘛给他这么多发言的机会？”
“是啊是啊，一篇《寒窑赋》已经够折腾了，怎么还有第二篇《劝学》啊？”
“楼主别装死，把话说清楚。”
……
楼主一想，我去，你们都是用5g上网的吗？网速这么快，一下子就这么多回复。
我哪里回答得过来。
几分钟后，他选择性回复道：
“不是我们想让他多说，而是有个沙雕学生会会长，一直逮着人家问问问啊！”
