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第2章 守护象牙塔上求推荐（第2页）

分数，不仅仅是学生的命根，同时也是老师教学成果的证明。

“小杨，那我先走了，你别太拼了，课，是备不完的。”说完，周丽媛就离开了。

“周老师路上小心，注意安全。”胡杨叮嘱道。

然后就开始看起物理和化学成绩表。

和高二升高三时分班的成绩以及第一次月考相比，成绩一直在进步。

并不是分数提高就是进步了。

毕竟每一次考试试卷难度系数不一样，分数只能参考不能作为学习进步的唯一依据。

年级排名和年级平均分的差距更能体现学生成绩是否进步。

“小杨真是厉害，不管教重点班还是最差的班，都是这个（大拇指），可惜学不到你那套”7班的物理老师笑着说。

“小杨又不是教物理的，学到了又怎样？”另一个物理老师头也不抬说道。

“嘿，不是教物理的又怎样？我们要透过表象看到本质，学习参考的是他的方法，而不是授课内容。”7班物理老师反驳道。

“那你跟小杨约一下，看他什么时候方便，你过去听几节课研究下呗。”那个物理老师想了想说道。

一般来说，除了公开课，你想去听某个老师的课，只能靠你自己私下去约的。

另外基本上都是同科的老师互相听的，且不分年级。

然后胡杨就感觉到7班物理老师用询问的目光看着自己。

“哈哈，我没任何问题，只要梁老师你时间方便，提前跟我说一声就可以了。”胡杨哈哈的笑着。

每个老师都有自己的讲课方法，胡杨也从不害怕别的老师学会。

反而有不懂的地方，还会详细剖开举例说明。

“国庆后找个时间约一下。”7班物理梁老师也愉快的说道。

众人边工作边聊，这也是晚自修后办公室老师的常态。

渐渐的，有人先完成，自然也就先回去。

最后只剩下胡杨一个在办公室。

早就习惯了，他也没觉得有什么不妥。

时间在手中那支红色签字笔的勾勒间缓缓流逝……。。

“啪嗒！”笔盖塞在笔尖上发出的清响声。

终于将分数统计好，明天的上课内容也准备好了，他看着奋战这么久的成果露出满意的笑容。

拿起一旁泡着胖大海的保温杯，喝了口水润润干涩的喉咙。

然后站起来活动下筋骨，身体发出噼里啪啦的轻响。

简单收拾了下桌面上的东西就准备回去。

关好办公室的灯，还没来得及锁门，胡杨就停下手上的动作。

眉头微微皱起往学校北面后山望去。