迪文小说

第4部分（第2页）

这个办法。我想起爱默生的不朽话语：“事物的发展会告诉

我们真理，我们只需遵循它。它会给每个人以指示，只要

悉心聆听，就会得到真谛。”

什么真谛呢？　欲望！　我的欲望不是别的，　就是不让儿

子做个聋哑人。对这个欲望，　我从未犹豫过，一秒钟也没

有过。

我是怎么做的呢？我要在儿子没有耳朵的情况下，

想方设法把寻求方法和途径的强烈欲望传达到他的大

脑。

一到孩子懂事的时候，　我就拼命给他灌输听的强烈欲

望，希望上天用她自己的方式把这种欲望变成实实在在的

现实。

这种想法就在我的脑海里，但我从未告诉过任何人。

每天我都在心里重温自己许下的诺言，一定不让儿子做个

聋哑人。

儿子长大些的时候，开始能注意到周围的事物，我们

发现他有微弱的听力。到了一般孩子学习说话的时候，

他还没有想说话的迹象，　但是从他的表现来看，他能听

到一些声音。这正是我渴望知道的事。我相信，如果他

能听到，　哪怕是一点点声音，　那么就仍有可能拥有良好

的听力。然后，　有一件事给了我希望。这是一个完全的

30

意外。

改变一生的意外

我们买了一部留声机。儿子第一次听到音乐时就入迷

了，而且立即把留声机据为己有。有一次，　他一遍一遍地

反复播放同一张唱片，持续了近两个小时。他站在留声机

前，一直用牙齿咬住留声机的一边。直到几年之后，我们

才明白他自己形成的这种习惯是什么意思，　因为当时我们

从未听说过“骨骼传导声音”的理论。

他把留声机据为己有后不久，我发现，当我的嘴唇接

触到他耳朵后面的乳突骨说话时，他能清楚地听到我的声

音。

确切知道他能听清我的声音后，　我立即开始把听和说

的欲望注入他的大脑。我很快发现，儿子喜欢在床上听故

事。于是，我开始着手精心编造一些故事，　旨在培养他的

自立能力、想像力和“能听见声音、能做正常人”的强烈

欲望。

有一个故事，每次讲的时候，我都会特意加进一些新