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第61章（第1页）

填完表，他低头看上面的奖金。三等奖一千，二等奖五千，一等奖一万。关巧巧从后面过来了：呀！大画家，你有用武之地了！他把报名表夹在书里，狠狠地摇头，又藏不住地笑。一颗心在腔子里乱跳，他想，自己这次，一定要拿个名次回来。

放学的时候，关巧巧拦住他，从兜里掏出一把钥匙。她说，我大姑是咱学校宣传室的老师，走，我带你看点儿好东西。他懵懵地跟过去，脑袋里云遮雾绕，像知道自己要迈进新天地似的。

走到一楼拐角，打开不起眼的大门，一股油墨味扑面而来。他眼睛都瞪大了，这屋子里摆满了各种各样的画。素描人像，油画静物，还有卡通角色。关巧巧在其中蹦跳，朝他招手：来呀，给你看这个，是咱学校最厉害的美术老师画的！

他走过去。看见一幅油画。画上是一面高墙，赭红色的砖，青灰色的瓦。顶上探出一枝白梅，映衬微微蓝天。关巧巧介绍，这叫《故宫冬晴》，离远了看，就跟真的似的。

他问，为啥要离远了看？她说，嘁，这你都不知道？油画就是得离远一点，那些颜色有一种立体的感觉，离近了，那就是一堆色块，坑坑巴巴的。

他后退两步，再往前走。真的。真的。那墙就好像真立在自己眼前。他有点激动，想伸手摸，关巧巧截住了：不行，别碰。我大姑说，人家画油画还往颜料里搀沙子、馒头渣，指不定多难搞，碰掉了你负责啊！

两个人从画室里出来。夕阳西下，遍地金黄。他问，你为啥要带我来看画呢？关巧巧反倒是很惊讶：你不喜欢吗？他点点头说，谢谢。关巧巧接着说：喜欢做的事儿，为啥不做呢？你不要参赛吗，给你整点儿灵感，瞅你一天天自己吭哧吭哧画，多累挺。

他张张嘴，想表达更多的感情，可是说出来的还是谢谢。

关巧巧大手一挥：哎！咱哥俩说这个太见外了。你要是学艺术就好了，其实咱学校前两年考走一个鲁美的，没咋宣传，可惜了。

关巧巧的胳膊勒在他肩膀上，两个人走得东倒西歪。他在这个傍晚哈哈大笑，就像那年收到袁硕的漫画书一样，他感到十分幸福。

第36章墙与浮士德（二）

3

他三天两头往传达室跑，大爷被他问烦了，手臂摆动幅度像雨刷器：你们奖状都交老师了，找你班主任去！

他又跑回去。一口气憋住跑上楼，贴在玻璃往里看，班主任桌上只有杂乱教案、书架和茶杯。

坐回座位上，魂不守舍。

他眼睛看着黑板上的数学，立体几何，黑板上蹲着个棱锥。

老师问，来同学们，这个角咋求？三垂线定理，没忘吧。

他托着腮帮子，感觉棱锥像自己画的松树，辅助线缠绕着它，坠着abcd等小水晶装饰。……如果，如果能获奖，拿到钱，就可以给妈妈买一串项链，给爸爸换个裤腰带。

于是他低头开始画，开始描。正思绪翩飞，数学老师的声音响起：方平，来，还有同桌，上黑板写解题过程。

他杵在那里，拿着粉笔。从拇指夹到小指，两腿发软，大脑空白。

旁边的同桌笃笃笃地开工，他咽口唾沫，想抄一下。脑袋稍微一偏，忽然意识到，全班同学都在盯着他。

一双眼睛就是一个摄像头。全班五十人，这么多摄像头对准他一个，做什么都无所遁形。写了会被看见，写不出来也被看着。他急得浑身难受，恨不得时光倒流，这节课干脆不来。

他被判处后墙罚站。数学老师很生气：刚讲完就不会，咋听的课？高二了，开学了，得收心了。

他拿出一幅真诚忏悔的样子，只是低头。浑身吓出冷汗，像一个湿淋淋的，垂头丧气的墩布。

下课，班主任把他叫过去。

他手里拿着一个信封。本来士气低沉，一看到这个，潜意识知道会发生什么似的。他的心猛地一跳，大气都不敢喘，脸色也微微地红。

班主任把信封递给他，咯吱窝底下又抽出个红皮证书：省里三等奖，还是不错的。

整个人猛地一提，他几乎要原地蹦起来。信封与证书像新出锅的烙饼，冒着热气拿不住，他使劲儿往怀里揣。

班主任表情严肃：方平，高二了，你的成绩得往上提，记住没有？别老在这种事儿上分心。

听着训话，他只是点头。

他知道班主任是个好人。虽然很多人视之如猛兽，其实在他们这个实验班，真正的猛兽是学生，老师只是驯兽师。

他们要厮杀、要拼搏、要招招见血。那些活下来的的好学生未必会感谢班主任，毕竟一切是靠自己的奋斗；剩下某些苟延残喘的困兽，倒是会对当年的传道授业而感恩。

他怀里烙着证书，像鼓动着一股风。不过风头正盛，班主任的诚恳言语在空中分崩离析，很少地留在了心里。

放了学，他便拉着关巧巧去吃兰州拉面。

两个孩子要了两盘新疆拌面，又单独加一盘牛肉。他打开证书，墨黑大字竟然是手写的，气势磅礴：方平同学，您的作品《青松迎雪》获绘画区高中组三等奖。特颁此证，以资鼓励。

关巧巧说，方平，这个可了不得。据说省赛的作品会专门编在一个集子里——你出书了啊，成名人啦！

他傻乎乎地笑，满心的快乐发散不出去。像突然不识数了似的，一遍一遍地数奖金。关巧巧举起宏宝莱跟他碰杯：天才第一步，以后越来越好！干！hr

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