孩子在刚入学之时,心理上对于竞争的准备远远比合作的准备充足,不适当引导,只会让孩子在日益激烈的竞争中迷失自我。
阿德勒指出,在现行的教育模式下,孩子在刚刚进入学校的时候,心理上对于竞争的准备远远比合作的准备要充足。这种“竞争”的思想在上学的整个过程中都会存在。
“竞争”的意识来自于每个人的好胜心,渴望得到别人的瞩目。虽然“竞争”在一定程度上可以督促孩子进步,但激烈的竞争并不有利于合作和贡献。教育孩子应该注重培养他们的合作和平等意识,让孩子在友好的氛围中学会互相合作,互相帮助。
阿德勒在《自卑与超越》中明确提出:“不适当的引导,会让孩子在日益激烈的竞争中迷失自我。”所以,学校教育一个很重要的方面就是要疏导学生的竞争心理,让学生合理释放压力,学会与他人互帮互助,共同进步。