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第12章 变个魔术然后补个课吧（第3页）

在叶方明的房间内，启通过空间折叠技术，将M博士曾经留下来的一个旧实验室和叶方明的卧室折叠到了一起。

空间折叠技术讲起来太复杂，大概和薛定谔的猫这个实验有共同之处，但还要更复杂一些。

现在叶方明的房间拥有两个状态，一个是叶方明的卧室，和平常没两样，另一个是实验室，拥有许多器材。

当他推开卧室的大门时，两者的叠加态忽然结束，整个房间的形态会从不确定的二者性中，瞬间确定为卧室或实验室的选项。

但这样子还是有不确定性的。

因为叶方明不可能哪天半夜起床上厕所回来，就发现自己的卧室变成了实验室。

所以启又改变了房间的引力，使房间内的时间流速发生改变。

如果叶方明想要做实验了，但他打开房间门看见的是自己的卧室，那启就会瞬间调整房间的引力，扭转时间到叶方明打开房间的前一秒。

直到他打开门，看到的是他想要的。

在叶方明学习的时候，启也会调整时间流速，保持时间处于一个非常缓慢甚至暂停的情况下。

不然真要他们这个学法，叶方明就不用睡觉了。

直接学个通宵，然后icu里喝小米，阎王夸他好身体。

叶方明很喜欢这个实验室。

比起书本上枯燥的定理，能够将定理付诸于实验，给他的收获感更满。

“无论光的强弱程度，遏止电压都是一样的，只有当光的频率发生改变的时候，电压才会发生改变，所以在光电实验中，光电子的能量只与入射光的频率有关。”

启端坐在实验台旁，耐心的向叶方明讲解。

它今天讲的课，已经是高三甚至更以后的物理知识了，但到目前为止，叶方明还没有表现出任何的接受无能。

“启老师，我有问题。”叶方明举起手提问。

“请问吧！”

“有关于遏止电压和光的频率的问题，……这些已经完全和我们实验的数据矛盾了。”

“经典电磁理论确实无法解释光电效应中的一些理论……但是…”

启不介意将未来的知识教给叶方明，虽然有些理论到现在也没有人研究出来。

如果叶方明拿出去展示给其他人的话，那他一定会被其他人奉为物理学的新星，物理学的天才。

但叶方明现在只是，如饥似渴般的汲取知识。

启深知，他的未来绝对不止这些…

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