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第8部分（第1页）

让孩子明白，他人是自己的影子，所以说善待他人，也就是善待自己。对他人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己。孩子一旦学会善待他人，就学会了宽容别人，因为孩子已经有了一颗友善的心、宽容的心。那么，自然地孩子也就会在日常生活中容忍他人，宽容他人了。

妙招三：教孩子明白“人无完人”

父母应该让孩子明白：金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是原则性的，大可求同存异。对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。

一次，妈妈带着胡小蝶参加学校组织的亲子活动。当老师安排小朋友以两个人一组完成搭积木的活动时，胡小蝶拒绝与身边穿着旧衣服的男孩合作，她甚至皱着眉头对妈妈说：“我不跟他一组，我不喜欢他穿的旧衣服。”还有一次，妈妈带胡小蝶串亲戚，胡小蝶不跟表弟玩，她说：“表弟太自私，我不跟他玩！”　妈妈觉得胡小蝶这样下去不行，就跟她讲“每个人都有缺点，每个人都有可爱之处”的道理。胡小蝶听了，认真地点了点头。

当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。父母必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。

宽容是一种美德，是一种品质，也是一种做人的艺术。在我们今天这个充满竞争的社会里，要创造和谐的环境，实现共赢，就离不开宽容。

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谦虚：让孩子把翘起的“尾巴”放下（1）

谦虚是指不自满，肯接受批评，并虚心向人请教。有真才实学的人往往虚怀若谷，谦虚谨慎；而不学无术、一知半解的人，却常常骄傲自大，自以为是，好为人师。谦虚是一种美德，是孩子进取和成功的必要前提。

冰冰上小学三年级了，很有好胜心，在任何事情上都不能说别人比她强，否则就会生气和耍小脾气。比如：电视里播放孩子表演的舞蹈，她就说：“她跳得没我好，我也会，跳得比她好。”如果妈妈不说，冰冰就生气了。冰冰也经常在其他孩子面前露骨地表现自己的自负，同龄的孩子都不喜欢和她一起玩，她也不爱搭理人家，有时甚至到了对大人也傲慢无礼的地步。妈妈很着急，不知道怎么教育冰冰才好？

谦虚能使人更快地进步，谦虚是成功的基石。谦虚，仍是我们需要发扬的传统，既使是再有才华的人，也不能忽视这一点。

有的孩子往往因为在某些方面有专长和成绩就骄傲自满，这时父母应该告诫孩子，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“天外有天，人外有人”的道理。世界上的能人很多，要知道的东西很多，永无止境。

取得一点成绩没有理由骄傲，做父母的要让孩子认识到，自己还小，知道少，经验少，要认真学习，向成人学习，向小朋友学习，“三人行必有我师”，只要谦虚学习就能向任何人学到东西。骄傲，看不起人，就不可能前进，结果必然影响自己的进步。

父母要让孩子知道，骄傲自满是一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的，谁想离开这口陷阱，谁必须丢掉骄傲的坏品德。

华子是一个初露才华的五年级学生，但他骄傲自大，不能正确评价自己。

华子在三年级时就立志要当作家，并发誓要当著名作家。若能为此努力学习，脚踏实地地读书、认真地写作，有这样的雄心壮志本来没有什么不好。可是华子并没有这样做，而是成天想入非非，要当“在文学史上永远闪耀着光芒的大作家”，认为自己天生具有大作家的气质，说什么“我最大的资本就是年轻，有成年人无法比的青春激情，有激情就足够了。”

华子说：“老师都是些庸人，在课堂上只会照本宣科，讲些重复的死理论。一万句里找不到一句精彩的格言和奇特的妙语。”华子讨厌一切“该死的书本”和“枯燥的知识”，讨厌读书，华子说书都是别人、成年人、老年人写的，而他要创造，要突破！

对学习的不屑与对老师的不尊，使华子的成绩一路下滑，然而他把爸爸妈妈的劝告轻蔑地视为“絮絮叨叨老一套”。一次摸底考试中，华子的数学考了17分，外语考了24分，连语文也只得了60分。

后来他开始投稿，频频投稿，屡遭退稿，他便骂编辑：“不识货、势利眼。我这种少年才俊的作品，竟然也不发表！”父母听了他的这些话，只有暗自摇头叹息。

拥有谦虚的品德，对于孩子各项能力的发展都具有正面帮助，但是想教导出谦虚的好孩子，父母本身的心理调适与教养方式，便扮演着举足轻重的角色。有这样一副对联：墙上芦苇头重脚轻根底浅；山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。父母千万不能让孩子做头重脚轻的芦苇，也不能让孩子成为嘴尖皮厚的竹笋。

学习是无止境的，父母应该培养孩子谦虚的美德，这样孩子才能包容万物，才能不断地用知识填充自己，丰富自己。

谦虚：让孩子把翘起的“尾巴”放下（2）

骄傲是人的大敌，一旦狂妄自大、自以为是将一事无成，有很多从小可以称作小天才的孩子，长大以后就很平庸，就是因为小时候听到的赞美太多，自以为什么都行，所以从此不思进取，最后落得个连一般人都不如。

每个父母都应该培养孩子谦虚做人的美德。但许多父母面对这个问题，往往不知道如何下手，那么，父母怎样才能培养出孩子谦虚的美德呢？

妙招一：耐心教导，让孩子正确评价自己

孩子出现自负情绪往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。因此，他们往往狂妄自大，大都以“自我为中心”，想干什么就干什么，不会设身处地地替别人着想。

有人问美国著名女作家维奥斯特：“你最难忘的事是什么？”她说：“是我21岁时的生日。”接着，她叙述了那天的情景：父亲带我到纽约去玩。我穿上盛装，自觉看起来漂亮极了。途中我进了洗手间。我在洗手间里照镜子，得意得不能自已。当我从洗手间出来，人人都在看着我。这时候我只知道自己很漂亮，所以能够如此引人注目。但是，随后我听到身后有响声，回头一看，原来是我的鞋跟上沾着一卷草纸正跟着我滚下楼。“从那天起，”维奥斯特说，“每当我觉得不可一世时，我总会回头看看后面有没有一卷草纸。”

作为父母应耐心地教导孩子，让孩子学会正确地评价自己，既认识到自己的优点，又看到自己的不足。父母还需要规范孩子的行为，督促他们改正自负情绪，告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯，这样，他才会受到大家的欢迎。

妙招二：让孩子认识到骄傲的危害