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第5部分（第2页）

卫瑢作辑行礼道：“卫瑢见过师兄，不知是师兄的琴，多有失礼，望师兄海涵。”

“你是不是觉得能猜出我的身份，很自豪？”对方却是说话半点不客气。

“卫瑢不敢。”卫瑢顿了顿，选了个中规中矩的回答。

“想学琴吗？”

“……”这话题跳跃太快了吧，不过卫瑢正有此意。

陆舟见他有所意动，眼神一瓢说道：“想学就求我吧！”说吧转身坐在卫瑢让出的琴案旁。

“……”卫瑢这下是确定了对方就是来找茬的，只是，自己究竟怎么得罪他了？

卫瑢想不明白，便直接问道：“不知卫瑢何处做的失礼，还请师兄告之。”

陆舟转过身上下打量几眼，那眼神好似要将卫瑢里外看个透一样，即使这样，卫瑢还是一脸淡然，大大方方任由陆舟打量。

“哼！虚伪！真是有什么老师就有什么样的学生！”

卫瑢见对方如此只是淡淡一笑，并不言语。

“哼！”陆舟无视对方，将精力转回琴上，开始弹奏起来。

琴声描述了一段凄美的爱情故事，辗转反侧求而不得，最后一段琴音转为空灵悠远，似是放下而得到升华。

一曲毕，陆舟沉浸在曲调中，卫瑢见他如此，有些好笑，怎么这师兄竟喜欢之类曲子，用现代网络语来说，就是大老爷们的竟有颗少女心，便开口道：“师兄好琴艺。”

陆舟睁开眼，与卫瑢对视良久，才见他开口道：“你不懂爱。”

陈述的语气说得笃定。

卫瑢有些讶异，这位师兄倒是有趣，他反问道：“那师兄懂吗？”

陆舟却又起身，往湖那头的小楼走去，头也不回的说：“你要是想学琴，就每日申时来这儿吧。不过，你这性子，我看你也学不出什么。”

卫瑢两辈子都是高智商，还从没被人说有什么学不会的，这就激起了他的好胜心，他对着陆舟的背影行了半礼，以示感谢对方教导：“卫瑢定然认真学习，不负师兄教导。”

此后每日申时，卫瑢一定准时到此处报道，只是对方却懒懒散散，有时来得早，有时来得晚，早了就骂卫瑢不尊重师兄，晚了就说他来得过早。

对这样的人，当有求于他时，卫瑢很能忍，他觉得只要对方能教好他，被他说几句也没什么，而且，他并不会应对方去改变自己，不管对方让他早到还是晚到，他依然按照之前的约定，申时必到。

陆舟虽然经常挑刺，但是他所挑的确实是卫瑢的不足之处，话虽难听，但很有用，最起码被那样削了面子的说过，下一次卫瑢绝对不会再犯。

只是对于陆舟所说的，他教他弹练都是小事，陆舟强调的是意境，为了这意境，卫瑢经常要独坐几个时辰，寻找所谓的意境，饶是如此卫瑢还常常被陆舟打击。

相处久了，才知道陆舟才华横溢，而且他不像时下的读书人，一切以科举为评判，他因为某些原因对科举深恶痛绝。他不仅琴艺出众，对建筑也有研究，整个陆府就是经他设计而成。

四书五经的话，用陆舟的话来说就是，一样事物，必须先了解它、吃透它，才能有资格去讨厌。

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春去冬来，转眼又是六年过去，这一年卫瑢已经十三岁，前段时间刚过了童生、乡试，现如今已经是一名举人了。

因着卫瑢考试，陆舟却是不高兴，连他这次离开陆府也没来见他，卫瑢想想，也略略有些遗憾，等到这次回去卫庄，却是不会再去陆府了，陆老有位同窗在京城开私塾，陆老的意思是让卫瑢去京城，也不要去考贡试。

他年纪还太小，又是乡试的解元，陆老怕他小小年纪便如此顺风顺水，对他日后的发展不利，就让他去京城在学个几年，下届再考，这次就看看科举到底是什么样的。

所以，这次离开后，不知要多久以后才能再见，不过以陆舟的性格就是一辈子不见他也有可能，卫瑢摇摇头，把那位难缠的师兄抛出脑海。

他对科举做官并没有什么想法，只是老师和父亲对他的殷切期盼他无法不从。

不过卫瑢不是个勉强自己的人，能考上固然好，考不上大不了回去卫庄做个田舍翁也不错。

这次为了准备乡试他已有一年多未回过家了，以往他回的勤，几乎每月都会回家一次，还被陆舟说他没断奶过。

于是他便带上书童阿垣来这扬州城逛一逛，给父母兄长带些礼物。