随着一位身份不低的外祖父的手下在外祖父的耳边嘀咕了一些什么之后,外祖父外放的气势一下子就收了起来。
“亲家,手笔未免大了些吧?”
“哼,孙子生下来也不告诉我,现在都过2岁生日了,才通知我,要是我不带这么些人,你是不是就不打算将孙子给我了吧?啊?”
带着几分小心地将我从外祖父的怀里夺了下来,后退了几步,立刻就有全副武装的武官上前掩护。老人一脸得意之色看向露出不舍的一干宫氏家人。
“我至高无上的父亲大人,搞定没有,外面可是要有动静了,我可不想让我的势力与日本警方对上。”
一身枭雄之气,最矛盾的是邪气与贵气在这个英俊逼人的男子身上完美地融合在一起。
他慵懒地走近抱着我的老人,凌厉的眼睛在我身上扫了一下,“哦?这就是我那可爱的弟弟雪藏了两年的宝贝啊?还不错嘛!”
“嗯哼!”老者狠狠地瞪了他一眼,一副“不要和我抢”的神色,男子则无所谓地耸了耸肩,可是眼里满满的兴趣之色可是完全透露了他的心意。
“既然你们这样,那么,在他14岁之前就由我们来养育了,不要动接他回家的心思!否则,他的将来我也预约了,别说我没提醒你们!”
正当老人要走出房门的时候,沉默了许久的父亲突然冲破了阻挡,“哥,这个,也拿去,还有,至少每个月让我们父子在网络上见个面,通通话,求你,还有,拜托你,父亲大人!”
男子接过那个被我鄙视的我的未来的“规划蓝图”,很快地看了一遍,随后又扔给了我的父亲,“这种东西,不需要,你认为我们的家族会定出比这份还低劣的规划么?笑话!”满满的骄傲,在加上这期间他们透出的气势,我已经能很肯定地推测出:父亲的家族一定是在世界上也是有充分影响力的大家族,至少可以看出,在政治上、军事上经济上,乃至是黑社会势力也有举足轻重的地位。
不过,无论怎样猜想,怎样地忽视心中那一丝丝的不舍,还是无法阻挡眼中的灼热。
“呜……爸爸,妈妈,爷爷,奶奶(日语里,爷爷和姥爷奶奶和姥姥是相同的发音),叔叔,哥哥,姐姐……”挣扎的双手,泪湿的双眼让宫氏一家还有我的父亲都不舍地别过头去。
不管怎么说,在这场轰轰烈烈的“抢孙行动”中,我在意大利黑手党老大(我的大伯)的开道和欧洲古老的王族——腓特烈家族家主(我的爷爷)的怀抱中离开了我的出生地——日本,开始了在异国他乡的生活、学习。
二
第四章
爷爷和我的大伯虽然老是将爸爸将我雪藏两年的事情挂在嘴边,但是事实上,他们也同样爱我的父亲,一如爸爸对我的爱。每个月至少会让我和日本的家人们通上2、3次的卫星视频电话。
而且,有一点大伯也没有失言——在回到位于西班牙那座有着600余年历史的城堡之后,我就隐约感受到这一点。
腓特烈家族——神圣罗马帝国的缔造者、统治者。欧洲大多数上位者的血液中,至今或多或少地保留着名为腓特烈的印记。而作为该家族直系子孙的我,则从根本上被平庸的大门挡在门外。
习惯环境大概花了半个月的时间。其间,有数位儿童行为学家、儿童心理学家、儿童教育学家被请了来,跟我做游戏、讲故事、聊聊天,然后,又联合起来向爷爷递交了一份长达80多页的报告书。从爷爷龙颜大悦的神情上看,想必是对我很满意吧?依目前我的情况而言。
另外不得不说的是,一位据说是我三叔的人在我抵达城堡后没几天也赶到了。第一印象,当然从外貌上看,他是堪比大卫雕像的英俊、阳光,但是,那眼神……如果说大伯看我的眼神,只是在关注我的外貌和精神、胆色之类,那么三叔则完全是看到我的骨头、肌肉里一样的感觉……寒……
而事实也恰恰证明了我的猜想——三叔有个“流浪医神”的雅号。就像中国古时有武痴追求无上武学一样,三叔对于医术的提升,也是有着狂热的追求。不到12岁,西方医学体系的内容研究得差不多了,总觉得有所缺憾的他,东去中国拜访名师学习中医,当然,其中自有挫折迂回,但可喜的是,他超强的领悟力加之他拥有西方学者的严谨,让他在短短7年之内就学成出师,这在当地的中医学界一时传为奇谈。
因为他的出现,我的每一天都过得有“滋”有“味”。说什么强筋壮骨、打通血脉、增强免疫力等等。内喝的,外泡的,每天晚上还要任他扎,任他捏……要不是我有前世记忆中那段不短的学习中医的经历,我怕我市不会像现在这般,只皱皱鼻子,闭个眼而已……之后,例行的汤药足足灌到我9岁方止,而药浴,除非条件不允许,每周都不间断。
半个月后,教语言的老师首先入住。早晨起来,先诵读泰戈尔的《飞鸟集》,他的英伦腔说起来,还真是很好听。随着他,用稚嫩的声音摹仿那种高贵的、优雅的发音,在他的惊叹中,结束清晨的诵读。早餐,然后是书写。2岁的身子果然不是很容易,即使是拿着合适的书写工具还是颤颤的,写不出来。休息一段时间,看看儿童剧,然后午餐、午休。下午有成篇的短文,一般是散文一类,写风景的,老师往往还会进行室外教学,在阳光下,微风中,树丛中……背出一篇篇的美文,然后我也很自然地就景背下来。
晚餐,休息,看看新闻,老师也会在一旁作解释;晚上阅读,基本上是很可爱的丹麦童话、《伊索寓言》、《一千零一夜》之类的。睡觉前的枕边故事可是了不得的作品——《君主论》。(汗一个)
一个月之后,数学老师的教学跟进。加减乘除看我学溜了,就开始引入方程、平面几何。2个月后,《微积分》的教材在爷爷的瞠目中摆上我的书桌。
……
地理老师的授课方式是我喜欢的。前世的地理老师很喜欢采用中学生的课本,不过现在这位老师喜欢用录像,介绍世界各地风光、气候、地表、海洋……等等,仿佛在旅行中学习似的,教得轻松,学的欢快,尽管心中有几分不舍,但半年后,他原先安排2年份的教学任务提前完成,只能走人了。