第二千三十五章批示
“就你这素质还当老师?这要是让你有了权,那还了得?你不用跟我们争辩,我们会把情况汇报给领导,让领导来决定你们的处理。”巡查人员不屑地看了这位老师一眼。
一下子抓到几名老师,一报到分管副县长那里,分管副县长不知怎么处理,如果一下子开除几名老师,这个且不说重不重的问题,一下子开除这么多老师,他们肯定会不服的,到时候一访,那就成为不安定因素了。
把情况报到苗正东那里,苗正东听了之后说道:“把首要者开除,其余人等全县通报批评。”
苗正东下了命令,就把那名老师给开除,结果开除命令一下的第二天,那名老师就跑到了县政府的楼顶上要往下楼,吓的县政府办主任急忙叫来警察,防上出现极端事件。
苗正东得知后,急忙出来安排人员劝阻,防止这名老师真的跳下来,曹准正在办公室里面,一听到县政府那边又出了事,就感觉头又大了。
连忙打电话问苗正东情况,苗正东就把情况讲了,曹准就马上说道:“撤销他的开除决定不就行了吗?”
苗正东道:“如果这样,县政府将没任何威信了?”
“现在是你们的威信重要,还是社会稳定重要?”曹准反问了一句。
苗正东只好照办。
这名老师不再跳楼了,回到了工作岗位上,因为有了这么一个事情,这名老师更加有恃无恐,谁也不敢再管他。
没过几天,陈功的案头上出现了这么一个材料,是市委办给他搜集整天的一个材料,也就是石宁县发生的这个事情。
看完整个事情的经过,陈功不禁沉思起来,明明石宁县政府做的非常对的一件事情,为什么最后是这样的结果?明明那名老师做的不对,为什么到了最后,好像是县政府做错了?
陈功提笔做了批示:近年来,针对一些突发性。事件,个别地方采取了头痛医头,脚痛医脚的办法,不但没有彻底解决问题,反而留下了不少的隐患,究其原因,主要还是在于各级领导干部担当意识不强,工作不深入,解决问题缺少长远考虑,满足于一时平平安安,却不解决深层性问题。石宁县这起事件,也凸显了这一情况,面对老师们补课的行为,教育部门缺少引导和师风师德教育,在处理具体问题上,存在简单粗暴行为,教育机制僵化,多年来缺少针对老师本身的改革,对已经不能适应教师这一职位的老师,应当坚决清理出老师队伍,教育关乎到国家的未来,民族的未来,希望各级领导干部能重视教育,加强教育,下大力气,解决教育中存在的问题,石宁县想解决教育中存在的问题精神可佳,但方式方式法不对头,请石宁县委县政府,将后续处理结果再报给我。
陈功作了一个批示,并且要求市委办将该批示交给市政府一份,交给石宁县委县政府一份。
市长王琴接到陈功的批示后,立刻把分管教育的副市长叫过来,和他讲了这个情况。看到陈功如此重视教育,分管副市长当然不敢怠慢,便是提出召开一次全市性的教育工作会议,讲一下这个事情。
王琴就点了点头,道:“陈书记说的也是,现在的教育改革着眼点都在学生身上,改来改去,还是那一套,说到根本,学生能不能学好教好,关键还是在老师,过去封建时代,也没有什么教育改革,只有私塾先生,一个个都没有上过师范学校,学历也不够,不也教出不少状元出来吗?现在好了,有关教育的理论层出不穷,但是如果还是教不好学生,这事怪谁?我看陈书记一语中的,现在关键是加强师风师德师资建设才行,把老师的品行抓好了,学生的品行就能上去,你回去好好研究一下,另外要选好的校长,有一个好的校长,比老师还重要,不能让那些溜须拍马,没有本事的校长上位,一个人带坏的将是一群人,危害太大。”
王琴这样一讲,分管副市长连忙说是,心想现在的校长也很牛啊,此前查的那个杨涛,那不是通天的人物吗?
曹准接到陈功的批示之后,心里震惊了一下,因为他们没有把这事汇报到市委市政府去,但是陈功仍然得到了消息,并作了批示,这就是打他们的脸了,正常情况下,他们应当报到陈功那里,陈功再给批示的。
现在陈功并没有提到这一点,但是也是让他感到后背发凉。不过他看了看,主要还是在批评苗正东做法简单粗暴的,而没有涉及到他,这让他心里头放了一些心,可是陈功的批示毕竟是针对县委县政府的,他也不能完全脱离干系。
把苗正东找来,曹准让他看了看陈功的批示,苗正东看了,脸上也是直冒汗,不过最后陈功说他精神可佳,这就是让他心里头安定一些了。
“曹书记,陈书记批示的太有深度了,我完全拥护,之前我们在这方面做的工作太不够,处理起老师来就显的简单粗暴了,如果我们之前做好了充分工作,老师们再这样干,那我们处理起来就理直气壮一些,这个责任主要在我,我们现在面临一些突发性。事件,是要认真分析原因,而不能息事宁人,应付了事。”苗正东当即表了态。
苗正东说到最后的时候,便是看了曹准两眼,他这样讲,其实是暗指那天,那名老师要跳楼,曹准就采取了息事宁人的做法,其实是没有担当精神的表现。
从现在看来,那名老师根本就不是想跳楼,不过是想着以此来要挟县政府罢了,而曹准怕万一真跳了楼,那就是一件大事,面临的麻烦会很多,所以才会息事宁人,尽快平息事态,答应那名老师要求,不至于出现死人的情况,影响到县里的稳定。