她把自己?的演草纸拍在盛大少爷面前时?,大少爷眼角很明显地抽了下……
“你,”少爷看着?那张纸,一顿:“你能稍微解释下吗?光把它放在我面前没?用。”
归归老师很奇怪:“啊?” 盛淅:“你看得懂吗?”
“看得懂呀,”归归奇怪地说,“我觉得我的字只是潦草了点,但没?到难以辨认的程度……”
“没?说你字的问题,”盛淅耐心道:“我是说,你写的这个解题思路怎么能前半段写在这——”
他指着?纸右上?角小小一行、谁看谁憋屈的龙飞凤舞铅笔演算,然后沿着?整张纸左划,在纸的左下角找到了演算的下半段:
“题的后半段写在这?”少爷难以置信地问。
大少爷说着?,手指微屈,在那片常人很难辨识的演草上?很轻地磕了磕。
余思归不理解这有啥问题,点头:“嗯。”
“……”
盛少爷看着?她,真诚地问:“从来没?人给你立个规矩?”
“……”
“你还要不要讨论了,”归归晓得自己?没?有条理,从小到大已经被?骂过许多次,很气地按着?自己?的演草纸,委屈地警告:“不要教我做事。”
阳光明亮,小型会客厅里,盛淅抬头望着?她。
思归已经做好了和他吵架的准备,但是盛少爷只是看了她一会儿?,片刻后哧地笑出了声,很温和地说:
“好。”
然后他俯首去看纸上?乱七八糟的解题思路。
思路的主人小声嘟囔:“……也不要给我立规矩。”
盛少爷很轻地一笑,说话时?声音里带着?清浅的、阳光般的笑意:
“好。”
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思归也晓得自己?那计算步骤不太像人写的,忍着?羞耻给同桌讲了讲自己?的思路,包括变量的变幻与假设。盛淅的设法与她略有不同,但殊途同归,两个人对一下彼此思路,收获颇丰。
归归从小到大,从未见过任何一个如盛淅一样的人。
抛去「喜欢」不谈,盛淅本身已经是余思归最喜欢讨论问题的存在,他的存在犹如这世界上?的另一个思归,每次和他争论仿佛都有全新的发现,说的每一句话都能迸发出激烈的思想的火花;这是她从小到大和其他的同学交流时?不具备的。hr