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第51章 雪莉挂锁（第1页）

他的名字叫雪莉，一个十二岁的男孩，在塞里托岛的一所公立学校上学。乍一看，他似乎是一个奇特的人，但让我向你保证，李茜一点也不出格。作为一个小男孩，他对事物如何运作的好奇心使他从一个普通的孩子变成了一个负责任的年轻人。尽管这种蜕变背后的原因相当神秘，但最终并不相关。

他的名字起源于1915年11月12日。该家族的始祖杰克·巴雷特（Jackbarret）收到了巴拉圭代表罗莎·委拉斯开兹（RosaVelázquez）的一份非常特别的礼物：一把用宝石模制的挂锁，形成了一条项链。虽然她没有足够的资源来购买更精致的礼物，但那把挂锁还是被他深情地接受了，那天晚上他们用一个吻封印了他们的爱情，分享他们的日子，直到他们生命的尽头。从这一事件中可以看出他们引人注目的名字，此外，“挂锁”一词与江州的“总统”办公室有关。

虽然这种关系可能令人困惑，但他的名字起源于这个故事，他的母亲欧洲在他的童年时代就深深地珍惜了这个故事。

2000年，在上述事件发生85年后，欧洲巴雷特和亚瑟巴雷特生了一个儿子。他们一起决定将他们的儿子命名为雪莉。杰克还活着，和他的妻子一起是“英雄时代”的最后幸存者之一，有幸见证了他们的第二个曾孙的诞生。他们笑了，知道他的名字反映了历史关头。这个孩子出生时很健康，表现出令人印象深刻的决心，经常导致他的父母质疑这两个人中谁继承了他的行为。除此之外，他还从父亲的棕色眼睛中汲取了灵感，他的沟通能力和中等肤色。从他母亲那边，他继承了深棕色的头发、优雅、五官、脸部结构（如果他伪装自己，他很容易被误认为是女人）和他的严肃。至于他的好奇心、逻辑和对难以辨认的事物的兴趣，以及他对社会学、哲学和政治理解的热情，他在家庭环境的支持下，自己发展了这些品质。坎达多是他妹妹加布里埃拉·埃斯佩兰萨（GabrielaEsperanza）的第二个儿子，当时他十三岁，他深深钦佩和爱着她。他是他的姐妹中唯一一个有监护人的人，家人称他为“巴里”，他的名字叫廷巴里。虽然他的外表很可怕，但坎达多和加布里埃拉都认为他是家庭不可或缺的一部分，廷巴里像爱自己的孩子一样爱他们，甚至承诺为他们献出生命。在他四岁生日那天，坎达多收到了祖父阿尔弗雷德·巴雷特（Alfredbarret）送给他的一份非常特别的礼物：一个用他亲手制作的机器人，他将其命名为克莱门汀02版。这台机器成为他的第一个朋友，也是巴雷特家族的忠实仆人。

一年后，杰克先生于2005年秋天去世，享年105岁。坎达多感到悲伤和悲伤;他的儿子阿尔弗雷德、孙女欧洲和曾孙女加布里埃拉也同样悲痛。然而，两天后，他从曾祖父的死中恢复过来并继续前进，因为他并不完全理解死亡的概念。对他来说，死亡就像往返;他以为他的曾祖父总有一天会回来。

杰克·巴雷特（Jackbarret）去世六个月后，坎达多（candado）继续在幼儿园生活。在那里，他遇到了赫克托耳，一个白发苍苍的男孩，甚至在他的眉毛上，好像他有一头白发。在坎达多对一个偷走并藏匿贝雷帽的同学大发雷霆后，赫克托尔介入并阻止了他，被坎达多打了一拳，最终将他拖到地板上。这是坎达多第一次对另一个人表现出愤怒和攻击性。

在那次经历之后，坎达多感到非常难过，不想回到花园，担心自己的愤怒会伤害到别人。他就这样呆了两天，直到第三天，当他坐在广场的一棵树下，独自玩一些鹅卵石时，他收到了赫克托耳的意外来访，赫克托耳的脸颊上缠着绷带。赫克托尔恳求坎达多回到学校，不要担心发生了什么，要展望未来。他握住坎达多的手，把他拉起来。然后他看着他，让他陪他去花园。同一天下午，坎达多邀请赫克托尔到他家，并给了他一条白色丝绸领带，因为他们都喜欢正装。那一天标志着赫克托尔和坎达多之间伟大友谊的开始。

岁月流逝，坎达多变成了一个成熟而有责任感的男孩。那时，他九岁。加布里埃拉已经十七岁了，有一个只有几周大的新妹妹。从那时起，坎达多就感受到了照顾妹妹的极大同情心和责任感。然而，当他保持强壮、健康和开朗时，他的妹妹开始虚弱和恶化。起初，情况似乎并不严重，直到有一天她在学校晕倒，不得不被送往医院。在那里，她被诊断出患有一种影响循环系统和人体重要器官的疾病：心脏、肺和大脑。根据医生的说法，没有治愈方法，这将带来灾难性的后果。此外，没有治疗方法可以控制未来的症状。巴雷特一家仍然希望有一天能找到治愈方法。

在那之前，加布里埃拉、克莱门蒂娜、赫克托尔和他们的一些朋友，包括廷巴里本人，尽最大努力让坎达多分心，玩耍和逗他开心，并鼓励他希望他的妹妹会康复。他们所做的一切都是为了让孩子保持快乐和希望。

在姐姐噩耗传出一年后，坎达多十岁生日到来，大家聚在一起祝他生日快乐，送礼物。当他一个接一个地收到客人的礼物时，他的姐姐决定送给他一份非常特别的礼物。加布里埃拉（Gabriela）因病情恶化而坐在轮椅上，她给了她一条带有金色太阳的银项链，其脸部与阿根廷国旗的面相同。加布里埃拉把项链戴在他的脖子上，一边亲吻他的额头，一边说“生日快乐”。坎达多面带微笑地拥抱了她，并向她保证，他会保护她免受任何邪恶的侵害，他自己会找到治愈她疾病的方法。那一刻，当她把坎达多抱在怀里时，加布里埃拉说出了从那天起就铭刻在她记忆中的话。

“你是太阳，日复一日地照耀着我的头顶。你是一个非常开朗和善良的人。你的善良让克莱门蒂娜有了皮草，去上学了。你的好意使赫克托尔见到了他住在恩特雷里奥斯的叔叔们。不仅如此，你的善良使你拥有比以前更多的朋友。我很自豪你是我的兄弟，你已经把你所学到的一切付诸实践，你有更多的朋友，你与周围的每个人分享你内心的善良。我很自豪你聪明地管理了Rooboleo公会，帮助了你周围的每个人。最重要的是，我为我的兄弟成熟而感到自豪。

坎达多满心欢喜，和妹妹拥抱了一会儿。他充满了幸福，他的脸上反映了他那一刻所经历的快乐。

然而，这种喜悦并没有持续多久，因为2010年11月15日凌晨4点07分左右，加布里埃拉·埃斯佩兰萨·巴雷特（GabrielaEsperanzabarret）在Resistencia的perrando医院去世。那天下着大雨。每个人都为失去加布里埃拉而哀悼，包括坎达多，他正在哭泣并诅咒全能神的名字。他想把她带回来，但什么也没发生。在Rooboleo公会中，坎达多陷入了深深的悲痛和愤怒的危机。他摧毁了一切触手可及的东西，同时泪水涌上眼眶。他一次又一次地诅咒上帝的名，并责怪自己没有做更多的事情来保护她。他的哭泣和恳求她复活被证明是徒劳的。那一天，他的家人和朋友都目睹了那个快乐快乐的孩子慢慢消失，在他敏感的心中留下了深深的痛苦。

事件发生三年后，坎达多的性格和家庭发生了根本性的变化。坎达多的父母曾经非常亲密，现在与儿子保持距离。他们比平时工作得更多，不是为了钱或更好的未来，而是因为他们想在一个不断让他们想起他们心爱的女儿加布里埃拉的地方呆更少的时间。坎达多没有后一种选择，不得不独自面对失去妹妹的痛苦。他从一个开朗顽皮的人变成了一个冷漠的人，空虚的心充满了痛苦。但故事并没有就此结束。

2013年3月，在安吉拉别墅市，她的祖父阿尔弗雷德·巴雷特被谋杀。与失去妹妹时不同，坎达多没有流泪。他只是看着他祖父的棺材沉入地下，一个穿着黑色长袍的老人背诵着圣经中的段落。坎达多撑着雨伞，宣布他将抓住杀害祖父的凶手。当他的朋友赫克托尔和普切塔问他为什么做出这个决定时，他直截了当地回答。

“因为我很无聊。”坎达多的祖父在家中被谋杀已经过去了两个月，直到今天，凶手仍然不为人知。警方没有采取任何措施来抓捕罪魁祸首。他认为他祖父的死与该国发生的其他谋杀案不同。这一次非常不同：他在家中被杀，但没有任何东西被盗。所有的贵重物品都在那里。无论谁杀了他，都是出于个人原因或其他原因。

嗯，这很奇怪。。。。。。就这样死去，我不这么认为，“坎达多低声说。

然而，坎达多试图停止思考，专注于即将开始的课程。最近，坎达多睡得不好。他感到皮肤不适，一种不舒服的感觉贯穿了他的整个身体，因为他不确定祖父发生了什么。他知道想太多对他没有帮助，于是他拿出书开始阅读。

但有一件事引起了他的注意：二十四分钟前已经上课了，老师还没有到。老师就这样离开课堂，真是太奇怪了。然后，突然，右边的门打开了，老师和雪莉走了进来，旁边还有一个看起来很引人注目的女孩。雪莉从黑板上拿起橡皮擦，敲了七下桌子，这让房间里的所有孩子都安静了下来。寂静过后，雪莉对新生的介绍如下：

男孩们，从今天开始，这个女孩将成为你的同学。然而，由于这是她的第一天，她不想说出她的名字。她更喜欢自我介绍和。。。

大家好，我是贺朝。

我还没说完。

对不起。

女孩的失态在大厅里引起了笑声。

沉默！雪莉喊道。

然后，导演找了个空位让女孩坐下，最后把目光投向了坎达多。

好吧，这就是她今天要坐的地方，所以不要吓唬她！

坎达多没有理会，继续看他的书。她甚至没有抬头看他或她。

那个女孩很奇怪。她的头发是浅绿色的，包括她的眉毛和眼睛。她的衣服也是同色的，非常华丽。然而，坎达多勉强侧身看了她九秒钟，然后又开始专心阅读。与此同时，雪莉做完作业，告别了老师和男孩们，离开了教室，朝着方向走去。

当女孩在他旁边坐下时，她非常紧张。这是她在那所学校的第一天，她的同学似乎对放松没有多大帮助。他的表情不是很友好，似乎是一个不怎么笑的人。她以为他一走进来就会问她的头发，因为除了他之外，其他人都在看她。虽然她因为她的穿着方式和头发而脱颖而出，但这个男孩却是另一回事。他的穿着与其他人不同，更正式：精致的黑色裤子，深蓝色晚礼服和红色领带，深色正式的鞋子，带有奇怪符号的白手套，蓝色贝雷帽，棕色的眼睛，左眼上的疤痕从眉毛下方开始，一直到下眼睑，几乎触及他的脸颊。此外，他有深棕色的头发和中等白色的肤色。是的，她是一个一眼就能灌输恐惧的人，甚至对她来说也是如此。

课程继续进行，更准确地说，老师正在教语言课。然而，她不太知道该怎么办。她被那个陌生男孩散发出的恐惧弄得晕头转向，暂时停止了做作业，开始环顾四周。其他学生都在忙着做作业，除了坐在她旁边的男孩。老师从课桌上站起来，走到他身边，用恼怒和愤怒的声音问他：