其实托马斯和程澜觉得,如果现在给他们期末考试关于古式电吉他的试题,满分一百来算,不说九十分,八十分他们是能考的,反正肯定不会挂科。以免忘记,两人决定回去之后再多看几遍,加深记忆。
“对了师兄,刚才拍的视频,我们能不能给班里的其他人看?就我们本班人。”程澜问。
“可以。”
“师兄,你可以在学校内部教职工的个人页面,将这段视频放上去,然后设置权限订阅观看,比如花多少钱才能进去观看之类,学校很多老师都这样。”托马斯建议。
“不必。”方召道。
看了看沙发前茶几上那满桌的酒水点心,方召又对两人道:“留一壶茶,这瓶酒和这盘茶点也留下,其他的你们都带过去。”
“这……”
托马斯和程澜两人觉得,今天让方召给他们讲了这么多东西,不仅没能帮方召付账,还连吃带拿,多不好意思。而且,两人每个月都会来这里一两次,虽然不算很熟悉,但也知道茶几上的这些酒水茶点,都是比较贵的那些,平日里他们很少点的。
不过,见方召坚持,他们也没再拒绝。
“那……谢谢师兄!”
两人将电吉他重新挂回墙上,一切还原之后,又认真朝方召道谢,才带着东西离开。
包间的封闭模式撤销,顶打开,帘子掀起,外面的音乐节奏相比起方召刚进来那时候,要快很多,也劲爆很多,很容易带动气氛,说不定已经带动几波了。空气中流动的各种躁动的因子,也在乐声中升腾。
方召喝了点茶润润喉咙,想了想,又打开茶几上的那瓶酒,在这种气氛下,还是酒更能融入。随后,打开笔记本,继续观察演艺大厅的情形。
另一边,程澜将刚才拍的视频处理之后,发给班级内部的交流群里面。
这个时间点,班级群里还有人在聊越来越近的期末考试,抱怨最多的自然是关于古式乐器的。
“我们是学创作的,用软件就能完成的事情为什么还要学那些老掉牙的乐器知识?这些留给考古的人去吧!”
“电吉他和古典吉他,不都是吉他?为什么知识点完全不同?还一个月就要考试了,这么多知识点让我怎么记?!脑细胞不够用啊。”
“为了背那些资料,我发际线都往上挪了。”
正当这些人抱怨的时候,突然收到提示——“你的同学程澜在班级群里分享视频‘古式电吉他考试神器,勿外传’。”
每天都有人在群里分享一些资料,有些有用,有些没用,但不管有用没用,看过才知道,为了应付考试,他们不会放过任何一个分享的视频!
在线的很多人也都是抱着试一试的心态去看的,毕竟在这之前,他们其实也看过不少参考视频了,收效甚微,甚至还越看越困惑。
“咦?这人不是方召师兄吗?今天上过课的,我还去听了呢。”
“这背景是哪里?托马斯?你和程澜在哪里碰到的方召师兄?”
“看到墙上的古式电吉他我就知道在哪儿了。你们竟然去蹦迪!蹦迪为什么不叫我?!”
“看不出,方召师兄还会古式电吉他?”
“看不出,方召师兄竟然还会去那种地方。”
……
半小时后。
……
“看着不错啊,但是他讲的那些是真的吗?怎么感觉有好几处跟我看过的参考视频不一样?”
“你没听师兄说嘛?‘听我的’!”