迪文小说

第7部分（第1页）

经过两小时的晃动，两部大客车终于抵达了深圳盐田的一个活动基地。基地就在海边，虽然在车上，可我们还是隐约闻到了海水的咸腥味儿。

孩子们逐渐都从睡梦中醒来。此刻，大雨仍在哗哗地下着，没有一丝减缓的迹象。深圳的孩子们因为先上车，所以都分布在客车的前半部分座位，车一停，他们冲下车并以最快的速度冲进大楼，把我们和大客车都留在了雨中，更别提带上自己的行李物品了。

司机冒着雨把客车的行李箱打开，那里装满了所有人的行李箱包和从北京运来的活动道具。北京的孩子们下车后，快速跑到行李箱旁边，每人大包小箱，把行李逐一运往大楼里面。

“你们赶快进去，我们来弄！”常松试图阻止雨中的孩子们。

“瞎掰什么呢？你就一个人。”11岁的李达不屑地回答。我正帮着语凡整理行李，这大件和他那小个头实在太不协调，我试图帮他找件小行李：“语凡，你就拿这个吧！”

语凡白眼一翻，根本不看我，两手抓着那件大家伙自顾朝前走。

我再一抬头，才看见深圳的孩子们都躲在屋檐下，既没有和老师打招呼，也不说话，有的仰望天空，无所事事，有的左右躲避，生怕雨水滴到身上。我透过雨雾看着他们，似乎眼前一切与他们无关。可到底是什么让他们成了袖手旁观之人？他们在家也从来都是事不关己吗？他们在学校都只是看着老师们忙前顾后吗？又或者他们压根儿不知道搬运自己行李是自己需要做的吗？

没有找到孩子们行为背后的原因之前，我从不妄加判断。

“你，还有你！”我指着在屋檐下躲雨的那几个比我还高壮的男孩，“快过来搬行李！”

回头一看，后面却没有丝毫的动静。

“怎么回事啊？”我有些火冒三丈。

“那些东西又不是我们的。”高个儿孩子不满地说。

“什么？”抹一把脸上的雨水，想把说这话的孩子看清楚，紧接着另一个理直气壮的声音又冒出来：“以前都是老师给我们拿的！”

在小白、常松的带领下，北京的孩子排成一条长队，男孩站在雨里，女孩站在屋檐下，行李、道具一件件从孩子们的手上传过。

“听好了，所有人！迅速拿上自己的行李，男生帮助拿道具！快！”我开始从屋檐下把这些表情麻木的孩子们赶到汽车行李箱旁。

他们极不情愿地走到车前，开始在行李中挑选自己的物品。有些孩子小声嘀咕，有些孩子则非常开心地发现自己的行李已被运到楼里了，便立刻返回大楼下找寻，窃喜的神情却也担心被我看见后又叫唤过来帮工。

我有些气急败坏，直到一个黑小孩跳进行李车，开始帮语凡翻行李。那一口广东普通话才把我的急躁平和下去。

雨中的一场搬运战斗结束，孩子们在大厅里集合，对比鲜明有加。

语凡他们全身湿透了，站在一边拿毛巾擦身体。章鱼则忙着给所有人吃药。而另外40个孩子中则有过半的人拿着电话嘀咕：“妈妈，我到了，怎么回事啊！这儿的老师还让我们自己拿行李？”

大厅左边是湿漉漉的孩子，右边是嗡嗡的叫声。

“好，集合了！”小白的声音难得凶狠了一把。

我站在一旁，看着这些对比鲜明的孩子们。

至此我算找到了原因，在这些孩子们心中，他们是负责学习、负责玩的，而其他事情都应归别人打理。如同我在德国遇到的那些类似成长经历的小留学生们，他们一旦脱离了父母的怀抱到了一个凡事须由自己打理的环境中，就完全失控了。

时间已逝，孩子们的成长无法重来。而眼前，我们至少要为这些孩子争取一些成长机会，不要让他们十年之后才知道自己应该怎么做！

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8　九点综合症（1）

大雨中的我准备改变战术！［教育策略是需要根据情况的改变而调整，这样才能达到因材施教的效果。］对这些事事都要别人帮忙的孩子们来说，他们急需当头一棒！

“大家好！我刚才已经领略到大家的体力和自控能力了。我看到能在大雨中搬运行李的伙伴，也看到在屋檐下躲雨的伙伴，从现在开始你们都会是伙伴。很多人对于搬运行李都无动于衷，可喜可贺，你们定力很强！现在自我介绍一下。我是兰海，从现在开始，一切行动听指挥！”

往常首次见面，我是不会如此尖锐地把自己展现在孩子们面前的。但，现在的他们需要这样的规则。

“我是常松，你们自由活动的范围是这栋楼。晚上9点30分必须熄灯睡觉，早上7点30分起床，在睡觉时间之后与起床时间之前，不能让我在任何一个地方看见你们，宿舍卫生我将随时抽查！”

常松用十分钟时间完成了本该明天才宣布的要求，因为过往每次的第一天是让孩子们彻底放松的日子，放松下的弱点和优点都很容易被观察清楚，可刚才发生的事情让我们不得不加快了原有节奏。

懒懒散散的孩子们被我们严肃的要求和规则震住了，但依然有孩子脸上挂着不屑一顾的神情。［行为上懒散的孩子需要一个严格的规则要求才能慢慢有所改进。］

“我先问个问题，深圳孩子有多少人带手机入营了？”［通过孩子们的设备和穿着习惯可以分析家庭情况和父母的关注点。］一只只小手伸出来，脸上还挺得意。我一数，好家伙，20个人中只有两个人没带。