就是这样一来,她愈发不甘心放弃理科。
她文科是更好一些,但这不代表她学不懂理科啊。
苏棠这个年纪,还太小,太天真,加上她家境不错,便更喜欢用感性的思维方式处理问题。
俗称,容易冲动。
她现在又突然很想学理了。
王蕾蕾听到她想选理科,眉头皱成一个川字:“不是吧棠棠,你想学理?为什么呀,你文科成绩更好呀!”
“但理科好就业啊。”苏棠找到一个理由。
王蕾蕾不赞同:“那也要你考好大学才好就业好不好,又不是什么都好就业,咱们文科考好大学也好就业啊,棠棠,你真的想好要学理了吗?这样的话,我们就不能当同班同学了,我肯定是读文科的,我文科更好。”
看朋友很舍不得她,苏棠纠结的挠挠脸:“其实我也没确定,就是在左右徘徊。”
“那你可得好好想一想,你爸妈都是编制里面的,你问问他们呀,让他们给你拿拿主意,你不要想什么是什么,到时候你读理科读不懂,后悔死你,我跟你说我有个表哥当年就是文科更好,却选了理科,结果越读到后面,越不会,连个三本都没考上,要是当年他读文科,至少能考个二本的。”
好吧,苏棠又不怎么想选理了。
选择困难症犯起来,真是痛苦。
早上第二节课结束,苏棠照常去请教数学老师问题,只是这次路过二班,没看到陆知白,走廊上没有,教室里也没有。
可他玩得好的那两个同学都在走廊上。
是单独去上厕所了吗?
怀着这个疑惑,苏棠喊报告走进办公室,一眼就看到坐在二班班主任面前的陆知白。
他们班的班主任是高一年级主任,特严肃的一个女老师,不苟言笑。
但此时这位严肃的老师,面对陆知白,笑容和蔼:“知白,你真的想好要选文科了吗?”
苏棠心脏剧烈一跳。
什么?
陆知白要学文?
不是说选理科吗?
“苏棠,你先坐一会儿,老师先去上个厕所。”何秀琴看到苏棠来问问题,给她拉了张椅子在自己办公桌旁边。
何秀琴的办公桌在二班班主任的斜对面,可能是听到她们这边制造出来的声音,背对的二班班主任回头看了一眼,正对的陆知白也撩起眼皮。