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第14部分(第3页)

如果按市面上的说法,人家都会说是因为僵尸有杀气,所以才没有同学敢开小差,但是七班的同学们不会同意这样的说法,根据它们的亲身经历,它们认为,震慑人的并不是所谓的杀气,而是僵尸的脸上的皱纹的里面的眼睛的膀胱瞄人的那种眼神。

假设你在讲台下开小差,被他看见了,他一声都不会吭,也不会来打扰你开小差,而是眼睛发光,也就是说,他瞄了你一眼,被瞄到的人就会像中了恶毒的咒语一样,顿时自卑到极点,觉得自己一文不值,狗屎不如,因为他看一个开小差的同学的眼神就跟看一坨屎的眼神是差不多的。

怎么来描述僵尸的招牌眼神呢?就算我是一个说书的,也没处下嘴了,我只能这么来说:僵尸在瞄一个开小差的同学的时候,眼神里面没有半点怒气,反而是满眼的喜气,同时两边的嘴角由衷的向上提起,好像在这样说:“你尽情的去开小差吧,我是不会来打扰你的雅兴的,这个同学肯定是个没出息的,继续这么下去,吃亏的是它自己,耶!——,我又有好戏看咯,我要争取看到它是怎么死的,看来是为期不远了。”

其实,我刚才说僵尸不哭不笑,说得太绝对了,说他不哭是真的,说他不笑那就是造谣了,僵尸在课堂上还是会笑的,而且还笑得蛮甜的。

僵尸在课堂上发笑是有规律可循的,要是七班同学们看到僵尸面带笑容来上课,那么,就可以肯定,办公室里刚刚一定发生了某件惨案,要么是有同学被开除了,要么是有家长跪在老师脚下求老师收留自己的捣蛋儿子,要么是平均分倒数第一的老师的名字被公布出来了。

只要僵尸一面带笑容来上课,就会到课堂上来讲那些刚刚发生的惨剧,而且讲得津津有味,回味无穷,舌头还不时不时的伸出来舔口水,那口水是因为讲故事讲得太投入,不知不觉的溅出来的。

所以,七班同学们就下了这么一个结论:

如果你是一个心地善良的好孩子,想逗这个饱经沧桑的老人家莞尔一笑十年少的话,那你就争取去让学校开除你吧。

而如果你不只是心地善良而已,而是大慈大悲的话,想博得他老人家开怀一笑长生不老的话,那你就去死吧。

好了,到此为止,七班的六个任课老师我都讲过了,下面,我可以总结出一个这样的结论:

如果说猪脑壳的物理课是菜市场的话,那么刘老师的化学课就是屠宰场。

如果说淑女的语文课堂是秦始皇陵的兵马俑,万马齐喑的话,那么马面的英语课堂就是南京大屠杀纪念馆的万人坑,尸横遍野。

如果说糟老头的数学课是茶话会的话,那么僵尸的生物课就是追悼会。

好了,课堂外的事就不多说了,回到课堂上来吧。

话说就在七班同学们在绝望中等待僵尸的驾临的时候,忽然,整个教室沸腾了起来,大家都在大声的喊:“出去!出去!前门也是你走的?乖乖走你的后门去!”

原来,进教室门的并不是僵尸,而是听众朋友们如雷贯耳的苏小妹,于是吕孝把身边的包回丢在一边,抬起头,盯着苏小妹狼吞虎咽的观赏起来。

既然的这样的,那就让我们也跟着他的眼神看过去吧。

话说吕孝一听到班上在起哄,就知道有热闹可看了,抬头往前门门口一看,竟然是他朝思暮想魂牵梦绕的偶像:苏!小!妹!喜出望外,如获至宝。

你们看到刚进门的苏小妹,只见她胸口搂着一沓卷子,一进门就引起整个教室的骚动,她一听到同学们起哄开玩笑轰她出前门走后门,就停下来,撅起屁股站在原地,做出一副生气的样子,站了几下子,才往讲台上走。

她的一只脚才一踏上讲台,台下又吵闹起来了,说:“滚下去!你也配走上崇高光荣的讲台?你是跪在教室后面吃屁的贱命啊!”

苏小妹听在耳朵,笑在脸上,上讲台把卷子往讲桌上一放,暂时绷起脸来,喊了一声:“上课!”

班长捧她的场喊:“起立。”然后东张西望乞求同学们也捧个场,同学们东倒西歪的陆陆续续的站了起来。

苏小妹“扑哧”一声笑了出来,但是马上就忍住了,又暂时绷起了脸,喊道:“同,同学,同学们好!嘻——”又笑了。

台下懒洋洋的拖长声音喊道:“老——师——好——”同时还夹杂着这样的声音:“一拜天地,二拜高堂,夫妻对拜,”等等。

苏小妹说:“坐下坐下。”

台下此起彼伏的说:“谢了,多谢,谢天谢地,”等等。

苏小妹淘气的开玩笑说:“不用谢不用谢。”

台下顿时热情高涨,附和着说:“要谢要谢,不谢怎么行呢?不谢也行啊?那是绝对不行的,非谢不可啊,不让我谢就是不给我面子,不给我

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